设为首页
加入收藏
| ┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| 简介:
2015届高三年级第一次模拟考试 数学试题(文科) (满分150分,考试时间120分钟) 本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)。考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷(选择题) 选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.已知集合 A. B. C. D. 2.若复数z满足(3-4i)z=|4+3i |,则z的虚部为 A.-4 B.- C.4 D. 3.如果,那么下列不等式成立的是 A. B. C. D. 4.设分别是所对边的边长,则直线与的位置关系是 平行 B.重合 C.垂直 D.相交但不垂直 5.直线xsinα+y+2=0的倾斜角的取值范围是 A.[0,π) B.∪ C. D.∪ 6.已知某几何体的三视图如图所示,其中俯视图中圆的直径为4,该几何体的体积为 A. B. C. D. 7.已知三条不重合的直线和两个不重合的平面,下列命题正确的是 A.若,,则 B.若,,且,则 C.若,,则 D.若,,且,则 8.在同一个坐标系中画出函数,的部分图像,其中且, 则下列所给图像可能正确的是
A B
C D 9. 若不等式对任意 恒成立,则实数的取值范围为 B. C. D. 10. 程序框图如图所示,该程序运行后 输出的的值是 B. C. D. 已知数列的前项和为,,当时,,则的值为A.2015 B.2013 C.1008 D.1007 若函数的最小正周期为,若对任意,都有,则的值为 A. B. C. D. 第Ⅱ卷(非选择题) 二、填空题:本大题共4小题,每小题 5分,共20分。 13.若实数x,y满足则的最大值为_____ 14.当点在直线上移动时,的最小值是 . 15.已知向量与的夹角为,且,,若,且,则实数的值为__________. 16.设函数与是定义在同一区间上的两个函数,若对任意的,都有,则称与在上是“度和谐函数”,称为“度密切区间”.设函数与在上是“度和谐函数”,则的取值范围是____________ 解答题:本大题共6小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。 (本小题满分12分) 已知圆C的圆心C在第一象限,且在直线上,该圆与轴相切,且被直线截得的弦长为,直线与圆C相交. (Ⅰ)求圆C的标准方程; (Ⅱ)求出直线所过的定点;当直线被圆所截得的弦长最短时,求直线的方程及最短的弦长。 18.(本小题满分12分) 已知首项都是1的数列()满足. (Ⅰ)令,求数列的通项公式; (Ⅱ)若数列是各项均为正数的等比数列,且,求数列的前项和. 19.(本小题满分12分) 已知四棱锥中,底面是直角梯形, 平面平面R、S分别是棱AB、PC的中点,
(Ⅰ)求证:平面平面 (Ⅱ)求证:平面 (III)若点在线段上,且平面求三棱锥的体积. 20.(本小题满分12分) 已知椭圆的一个顶点坐标为B(0,1),且点在上. (I)求椭圆的方程; (II)若直线与椭圆交于M,N且, 求证:为定值. 21.(本小题满分12分) 已知函数,其中为自然对数的底数. (Ⅰ)求曲线在点处的切线方程; (Ⅱ)若对任意,不等式恒成立,求实数的取值范围; (Ⅲ)试探究当时,方程解的个数,并说明理由. 请考生在第22、23、24三题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题记分。 22.(本小题满分10分)选修4-1 :几何证明选讲 如图所示,已知PA与⊙O相切,A为切点,过点P的割线交圆于B、C两点, 弦CD∥AP,AD、BC相交于点E,F为CE上一点,且DE2 = EF·EC. (Ⅰ)求证:CE·EB = EF·EP; (Ⅱ)若CE:BE = 3:2,DE = 3,EF = 2,求PA的长. 23.(本小题满分10分)选修4-4:坐标系与参数方程 已知直线的参数方程为为参数),以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,圆的极坐标方程为. (Ⅰ)求圆的直角坐标方程; (Ⅱ)设,直线与圆相交于点,求. 24.(本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲 设都是正实数,求证: (Ⅰ) (Ⅱ) 欢迎访问“高中试卷网”——http://sj.fjjy.org | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
| ☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! | ||||||||||||||||||||||||||||||