┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
简介:
注意:1、本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100 分。考试时间:90分钟 。答卷前,考生务必将自己的姓名和考号填写或填涂在答题卷指定的位置。 2、选择题答案用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;不能答在试题卷上。 3、主观题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答,答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上,超出指定区域的答案无效;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案。 第Ⅰ卷﹙选择题,共44分﹚ 一、单项选择题(共8题,每小题3分;满分24分,每小题给出的四个选项中,只有一项满足题设要求.请将符合题设要求的答案选出来.其中选择正确的得3分.不选或有选错的得0分.) 1、物体受到大小分别为以下值的各组共点力作用时,肯定不能保持平衡状态的是( ) A.3N,4N,6N B.1N,2N,4N C.2N,4N,6N D.5N,5N,2N 2、某同学骑自行车沿直线运动,第1s内的平均速度是1m/s,第2s内的平均速度是3m/s,第3s内的平均速度是5m/s, 则前3s内的平均速度是 ( )A.3m/s B.5 m/s C.6 m/s D.9 m/s 3、下列各组物理量中,都是矢量的是 ( ) A.位移、时间、加速度 B.速度、速度的变化、加速度 C.加速度、速度、速率 D.路程、时间、位移 4、在用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验中,把两个力探头(带有力电传感器)的挂钩钩在一起,向相反方向拉动,观察显示器屏幕上出现的结果如图所示,分析作用力与反作用力随时间变化的曲线,可以得到以下实验结论: ( ) A.作用力与反作用力时刻相同 B.作用力与反作用力作用在同一物体上 C.作用力与反作用力的大小相等 D.作用力与反作用力的合力为零 5、静止在光滑水平面上的物体在水平推力F作用下开始运动,推力随时间的变化如图所示,关于物体在0-t1时间内的运动情况,正确的描述是( ) A.物体先做匀加速运动,后做匀减速运动 B.物体的速度一直增大 C.物体的速度先增大后减小 D.物体的加速度一直增大 6、决定平抛运动物体飞行时间的因素是( )A. 抛出时的高度 B.初速度 C.抛出时的高度和初速度 D.以上均不对 7.如图,两个材料相同质量均为m的小木块a和b(均可视为质点)放在水平圆盘上,a与转轴OO′的距离为L,b与转轴的距离为2L.木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受重力的k倍,重力加速度大小为g.若圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转动,用ω表示圆盘转动的角速度,下列说法正确的是( ) A.a比b先开始滑动 B.a、b所受的摩擦力始终相等 C.ω=是b开始滑动的临界角速度 D.当ω=时,a所受摩擦力的大小为kmg 8、用力F拉ABC三个物体在光滑水平面上运动,现在中间的B物体上加一个小物体,使它和B物体一起运动,且保持拉力F不变,那么在加上物体以后,两段绳中的拉力Ta和Tb的变化情况是( ) A.Ta、Tb都增大 B.Ta、Tb都减小 C.Ta 增大Tb 不变 D.Ta 增大Tb变小
二、多选题(本题共5小题,每小题4分,共20分.每小题给出的四个选项中,至少有两项满足题设要求.请将符合题设要求的答案选出来. 其中选择全部正确的得4分,选对不全的得2分.不选或有选错的得0分.) 9、重为100N的木箱放在水平地板上,至少要用33N的水平推力才能使它从原地开始运动。木箱从原地移动以后,用30N的水平推力就可以使木箱保持匀速直线运动,则( )A. 木箱与地板间的最大静摩擦力为33N B. 木箱所受的滑动摩擦力为33NC. 木箱所受的滑动摩擦力为30N D. 木箱与地板间的动摩擦因数为0.3 10、如图,直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位移-时间(x-t)图线,由图可知( ) A. 在时刻t1,b车追上a车 B. 在时刻t2,a、b两车运动方向相反 C. 在t1到t2这段时间内,b车的速率先减少后增加 D. 在t1到t2这段时间内,b车的速率一直比a车的大 11、如图所示,小球a、b质量分别是m和2m,a从倾角为30°的光滑固定斜面的顶端以初速v0开始沿斜面下滑,b从斜面等高处以初速v0平抛,比较a、b落地的运动过程有( ) A.所用的时间一定不同 B.a、b都做匀变速运动 C.落地时的速度相同 D.落地时的速度大小相等 12、如图,质量为m的物块,沿着半径为R的半球形金属壳内壁滑下,半球形金属壳竖直固定放置,开口向上,滑到最低点时速度大小为v,若物体与球壳之间的动摩擦因数为u,则物体在最低点时,下列说法正确的是( )A.受到向心力为 B.受到向心力为C.受到的摩擦力为 D.受到的合力方向斜向左上方 13、如图所示,从高H处以水平速度平抛一个小球1,同时从地面以速度竖直向上抛出一个小球2,两小球在空中相遇,则: A.从抛出到相遇所用时间为 B.从抛出到相遇所用时间为 C.抛出时两球的水平距离是 D.相遇时小球2上升高度是 第Ⅱ卷(非选择题,共56分) 三、实验(每空3分,共21分) 14、某同学在做“探究求合力的方法”实验时,用两个弹簧秤通过细线拉橡皮条,画出两细线的方向如图所示,读出两弹簧秤的示数分别为F1=2.0N、F2=2.8N,(1)请在答题卡图中用作图法画出这两个力及它们的合力,(2)由图求出合力的大小为 N. 15、(1)平抛物体的运动规律可以概括为两点: ①水平方向做匀速直线运动; ②竖直方向做自由落体运动。如图所示为研究平抛运动的实验装置。现把两个小铁珠分别吸在电磁铁C、E上,然后切断电磁铁C的电源,使一只小铁珠从轨道A末端射出,并在射出时碰撞开关S,使电磁铁E断电释放它吸着的小铁珠,两铁珠同时落到地面。这个实验________: A.只能说明上述规律中的第①条 B.只能说明上述规律中的第②条 C.不能说明上述规律中的任何一条 D.能同时说明上述两条规律 (2)如图示,在实验中画出的平抛运动轨迹上任取水平距离均为ΔS的三点A、B、C,ΔS=0.2m,这三点的竖直之间的距离分别为S1=0.1m,S2=0.2m,则平抛运动的小铁珠初速度为 m/s;小铁珠在B点速度为 m/S。(重力加速度g=10m/s2) 16、如下图, 为某同学在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验 (1)若这位同学依据实验数据画出了如图1所示的三条图线,这三条图线表示实验中的____________不同。 (2)若这位同学在实验过程又得出了如图2所示图线,发现横轴上截距OA较大,明显地超出了偶然误差的范围,造成这一结果的原因是 _________________________________. 四、计算题(本题共35分,解答应写明必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须写出数值和单位) 17、(10分))汽车以v0=10m/s的速度在水平路面上匀速行驶,刹车后经2s速度均匀变为6m/s,求:(1)刹车过程中的加速度的大小 ;( 2)刹车后6s内的位移大小。 18、(11分)某校课外活动小组,自制一枚土火箭,火箭的质量为3kg.设火箭发射实验时,始终在竖直方向上运动.火箭点火后可认为作匀加速运动,经过4s到达离地面40m高处燃料恰好用完.若空气阻力忽略不计,燃料质量不计,g取10 m/s2.求:(1)火箭上升时受到的推力是多大?(2)火箭上升离开地面的最大高度? 19. (14分)如图所示,一水平光滑、距地面高为h、边长为a的正方形MNPQ桌面上,用长为L的不可伸长的轻绳连接质量分别为mA、mB的A、B两小球,两小球在绳子拉力的作用下,绕绳子上的某点O以不同的线速度做匀速圆周运动,圆心O与桌面中心重合,已知mA=0.5 kg,L=1.2 m,LAO=0.8 m,a=2. 1 m,h=1.25 m,A球的速度大小vA=0.4 m/s,重力加速度g取10 m/s2,求: (1)绳子上的拉力F以及B球的质量mB; (2)若当绳子与MN平行时突然断开,则经过1.5 s两球的水平距离; (3)两小球落至地面时,落点间的距离. 桂林市第十八中学14级高一下学期开学考 物 理 参考答案 一、选择题(共8题,每小题3分;满分24分) 二、多选题(本题共5小题,每小题4分,共20分.其中选择全部正确的得4分,选不全的得2分.不选或有选错的得0分.) 题号 9 10 11 12 13 答案 ACD ABC BD CD BC 三、实验题(每空3分,共21分.) 14、(1) (2)3.4(3.2~3.6均可) 15、﹙1﹚ B ;﹙2﹚ 2.0 、 2.5 16、﹙1﹚小车的质量﹙2﹚未平衡摩擦力(或平衡摩擦力不够) 四、计算题:(第17题10分、第18题11分、第19题14分,共35分。) 17、(1) 即加速度的大小为2m/s2 (4分) (2)车减速到停止所需时间 (2分) 而t=6s,即车已停止 (2分) 则 (2分) 18、解:(1)由 ------------2分 得: ------------1分 由牛顿第二定律: ------------2分 得:45N ------------1分 (2)由 知燃料恰好用完时的速度为 ------------1分 之后竖直上抛,由得------------2分 所以火箭上升离开地面的最大高度------------2分 | ||||||||||||||||||||||||||||||
::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! |