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资源名称 山西省长治市第二中学2014届高三第二次练考物理试题
文件大小 213KB
所属分类 高三物理试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2013-11-5 14:51:43
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文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

山西省长治市第二中学2014届高三第二次练考物理试题

(满分100分,考试时间为90分钟)

选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分;1-8题每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意,9-12题每小题有两个或两个以上选项符合题意,全选对的得4分,选不全的得2分,有选错或多选的得0分。)

1. 以下关于物理学史和物理方法叙述中,正确的是

A.伽利略探究物体下落规律的过程使用的科学方法是:问题→猜想→数学推理→实验验证→合理外推→得出结论

B.安培通过多年的研究,发现了电流周围存在磁场

C.卡文迪许利用扭称实验得出万有引力与距离平方成反比的规律

D.牛顿根据理想斜面实验,提出力不是维持物体运动的原因

2.如图所示,光滑水平桌面上,一小球以速度v向右匀速运动,当它经过靠近桌边的竖直木板ad边正前方时,木板开始做自由落体运动。若木板开始运动时,cd边与桌面相齐,则小球在木板上的投影轨迹是

3.两个物体A、B的质量分别为m1和m2,并排静止在水平地面上,用相同的水平拉力F同时分别作用于物体A、B上,分别作用一段时间后撤去,两物体各自滑行一段距离后停止,两物体A、B运动的图像分别如图a、b所示。已知拉力F撤去后,物体做减速运动的图像彼此平行,由图中信息可得:

A.m1>m2

B.t=3s,物体A、B再次相遇

C.拉力F对物体A所做的功较多

D.拉力F对A的最大瞬时功率是对物体B最大瞬时功率的倍

4.如图(甲)所示,ab为原来不带电的细导体棒,q为一带正电的点电荷,当达到稳定后,导体棒上的感应电荷在棒内O点处产生的场强大小为E1,O点的电势力U1,现用一导线把导体棒的b端接地,其他条件不变,如图(乙),待稳定后,导体棒上的感应电荷在棒内O点处产生的场强大小为E2,O点的电势为U2,经分析后可知

A.E1=E2,U1<U2 B.E1>E2,U1=U2

C.E1=E2,U1>U2 D.E1>E2,U1=U2

5.如图所示,质量相同的三颗卫星a、b、c绕地球做匀速圆周运动,其中b、c在地球的同步轨道上,a距离地球表面的高度为R,此时a、b恰好相距最近。已知地球质量为M、半径为R、地球自转的角速度为。万有引力常量为G,则

A.发射卫星b时速度要大于11.2km/s

B.卫星a的机械能大于卫星b的机械能

C.卫星a和b下一次相距最近还需经过

D.若要卫星c与b实现对接,可让卫星c加速

6.如图所示,甲、乙两种粗糙面不同的传送带,倾斜放于水平地面,与水平面的夹角相同,以同样恒定速率v向上运动。现将一质量为m的小物体(视为质点)轻轻放在A处,小物体在甲传送带上到达B处时恰好达到速率v;在乙上到达离B竖直高度为h的C处时达到速率v,已知B处离地面高度皆为H。则在物体从A到B过程中

A.小物块在两种传送带上具有的加速度相同

B.将小物体传送到B处,两种传送带消耗的电能相等

C.两种传送带对小物体做功相等

D.将小物体传送到B处,两种系统产生的热量相等

7.空间某一静电场的电势φ在x轴上分布如图所示,x轴上两点B、C点电场强度在x方向上的分量分别是EBx、Ecx,下列说法中正确的有

A.B、C两点的电场强度大小EBx<Ecx

B.EBx的方向沿x轴正方向

C.电荷在O点受到的电场力在x方向上的分量最大

D.负电荷沿x轴从B移到C的过程中,电场力先做正功,

后做负功

8.如图,质量相同的带电粒子P、Q以相同的速度沿垂直于电场方向射入匀强电场中,P从平行板间正中央射入,Q从下极板边缘处射入,它们都打到上极板同一点,不计粒子重力

A.它们运动的时间相同

B.它们运动的加速度相同

C.它们所带的电荷量相同

D.电场力对它们做功相同

9.如图所示,C为中间插有电介质的电容器,a和b为其两极板,a板接地。P和Q为两竖直放置的平行金属板,在两板间用绝缘线悬挂一带电小球,P板与b板用导线相连,Q板接地。开始时悬线静止在竖直方向,在b板带电后,悬线偏转了角度α 。在以下方法中,能使悬线的偏角变大的是

A.缩小a、b间的距离

B.加大a、b间的距离

C.取出a、b两极板间的电介质

D.换一块形状大小相同、介电常数更大的电介质

10. 如图所示,O、B、A为一粗糙绝缘水平面上的三点,一电荷量为-Q的点电荷固定在O点,现有一质量为m,电荷量为+q的小金属块(可视为质点),从A点以初速度沿它们的连线向固定点电荷运动,到B点时速度最小,其大小为v,已知小金属块与水平面间的动摩擦因数为μ,AB间距离为L,静电力常量为k,则

A.OB间的距离为

B.小金属块由A向O运动的过程中,电势能先增大后减小

C.小金属块由A向O运动的过程中,加速度先减小后增大

D .在点电荷-Q形成的电场中,A、B两点间的电势差

11. 如图所示,在水平向右的匀强电场中以竖直和水平方向建立直角坐标系,一带负电的油滴从坐标原点以初速度v0向第一象限某方向抛出,当油滴运动到最高点A(图中未画出)时速度为vt,试从做功与能量转化角度分析此过程,下列说法正确的是

A.若vt>v0,则重力和电场力都对油滴做正功引起油滴动能增大

B.若vt>v0,则油滴电势能的改变量大于油滴重力势能的改变量

C.若vt= v0,则A点可能位于第一象限

D.若vt= v0,则A点一定位于第二象限

12.如图所示,斜面体A静止放置在水平地面上,质量为m的滑块B在外力F1和F2的共同作用下沿斜面体表面向下运动,当F1方向水平向右,F2方向沿斜面体的表面向下时斜面体受到地面的摩擦力方向向右。则下列说法中正确的是

A.若同时撤去F1和F2,在滑块B仍向下运动的过程中,滑块B的加速度方向一定沿斜面向上

B.若只撤去F1,在滑块B仍向下运动的过程中,A所受地面摩擦力的方向可能向左

C.若只撤去F2,在滑块B仍向下运动的过程中,A所受地面摩擦力的方向一定向右

D.若只撤去F1,在滑块B仍向下运动的过程中,A所受地面摩擦力不变

实验题(本题共2小题,13小题每空3分,14小题(1)每空1分,(2)3分,共17分)

13.探究“牛顿第二定律”时,某小组设计双车位移比较法来探究加速度与力的关系。实验装置如下图所示,将两平行轨道并排放置在水平桌面上,两小车后的刹车线穿过尾端固定板,由安装在后面的刹车系统同时进行控制(未画出刹车系统)。通过改变砝码盘中的砝码来改变拉力大小。试回答下列问题:

(1)通过比较两小车的位移来比较两小车的加速度大小,是因为位移与加速度的关系式为 。

(2)已知两车质量均为200g,实验数据如表中所示:



请回答下列问题:

①分析表中数据可得到结论: 。

②该装置中的刹车系统的作用是_________________________________。

14.探究能力是物理学研究的重要能力之一,物体因绕轴转动而具有的动能叫转动动能,转动动能的大小与物体转动的角速度有关,为了研究砂轮的转动动能Ek与角速度ω的关系,某同学采用了下述实验方法进行探究:先让砂轮由动力带动匀速旋转,测得其角速度ω,然后让砂轮脱离动力,由于克服转轴间摩擦力做功,砂轮最后停下,测出砂轮脱离动力到停止转动的圈数n,通过分析实验数据,得出结论。经实验测得的几组ω和n如下表所示:

ω/rad?s-1

0.5

1

2

3

4



n

5.0

20

80

180

320



Ek/J













另外已测得砂轮转轴的直径为1cm,转轴间的摩擦力为

(1)计算出砂轮每次脱离动力的转动动能,并填入上表中。

(2)由上述数据推导出砂轮转动动能与角速度的关系式为________________。

三、计算题(本题共4小题,共35分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写最后答案的不给分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。)

15.(6分)在动摩擦因数μ=0.2的水平面上有一个质量为m=1kg的小球,小球与水平轻弹簧及与竖直方向成θ=450角的不可伸长的轻绳一端相连,如图所示,此时小球处于静止状态,且水平面对小球的弹力恰好为零,当剪断轻绳的瞬间,取g=10m/s2,求:

(1)此时轻弹簧的弹力大小

(2)小球的加速度大小和方向

16.(8分)如图所示,倾角为θ的光滑斜面上放有两个质量均为m的小球A、B(可视为质点),两小球用一根长L的轻杆相连,下面的B球离斜面底端的高度为h,两球从静止开始下滑并从斜面进入光滑平面(不计与地面碰撞时的机械能损失)。求:

(1)两球在光滑平面上运动时的速度;

(2)在此过程中杆对A球所做的功;

(3)试用文字表述杆对A做功所处的时间段。

17.(9分)在电场方向水平向右的匀强电场中,一带电小球从A点竖直向上抛出,其运动的轨迹如图所示,小球运动的轨迹上A、B两点在同一水平线上,M为轨迹的最高点.小球抛出时的动能为8.0J,在M点的动能为6.0J,不计空气的阻力。求:

(1)小球水平位移x1与x2的比值。

(2)小球落到B点时的动能EkB。

(3)小球所受电场力与重力的大小之比。

18.(12分)如图所示,以A、B和C、D为端点的两半圆形光滑轨道固定于竖直平面内,一滑板静止在光滑水平地面上,左端紧靠B点,上表面所在平面与两半圆分别相切于B、C,一物块被轻放在水平匀速运动的传送带上E点,运动到A时刚好与传送带速度相同,然后经A沿半圆轨道滑下,再经B滑上滑板,滑板运动到C时被牢固粘连,物块可视为质点,质量为m,滑板质量M=2m,两半圆半径均为R,板长=6.5R,板右端到C的距离L在R<L<5R范围内取值,E距A为S=5R,物块与传送带、物块与滑板间的动摩擦因数均μ=0.5,重力加速度取g。 (1)求物块滑到B点的速度大小; (2)试讨论物块从滑上滑板到离开滑板右端的过程中,克服摩擦力做的功Wf与L的关系,并判断物块能否滑到CD轨道的中点。

山西省长治市第二中学2014届高三第二次练物理参考答案

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12



A

B

D

C

C

C

D

A

BC

AC

BD

AC





13.; 在实验误差范围内当小车质量保持不变时,由于说明;控制两车同时运动和同时停止;调整两木板平衡摩擦力(或使砝码盘和砝码的总质量远小于小车的质量等)

14.(1) 0.5、2、8、18、32;

(2) 2ω2(砂轮转一周克服摩擦力做功为,

动能定理可知其动能与角速度所对应的值;,即

(3)解得k=2,x=2,即;??

15.(6分)(1)水平面对小球的弹力为零,小球在绳没有断时受到绳的拉力F、重力mg和弹簧的弹力T作用而处于平衡状态,由平衡条件得:

竖直方向:, (1分) 水平方向:。 (1分)

解得:。(1分)

(2)剪断轻绳后小球在竖直方向仍平衡,水平面支持力与重力平衡,

由牛顿第二定律得:,(1分)

解得, (1分) 方向向左。 (1分)

16.(8分)

(1)因系统机械能守恒,所以有:

mgh+mg(h+Lsinθ)=×2mv2∴v=. (3分)

(2)以A球为研究对象,由动能定理得:mg(h+Lsinθ)+W=mv2

则mg(h+Lsinθ)+W=m(2gh+gLsinθ) 解得W=-mgLsinθ. (3分)

(3)从B球与地面刚接触开始至A球也到达地面的这段时间内,杆对A球做了W的负功.(2分)

答案:(1) (2)-mgLsinθ (3)从B球与地面刚接触开始至A球也到达地面的这段时间内

17.(9分)

(1)?如图所示,带电小球在水平方向上受电场力的作用做初速度为零的匀加速运动,竖直方向上只受重力作用做竖直上抛运动,故从A到M和M到B的时间相等,则x1:x2=1:3? (3分)

(2)小球从A到M,水平方向上电场力做功W电=6J,则由能量守恒可知,小球运动到B点时的动能为Ek=Ek0+4W电=32J? (3分)

(3)由于合运动与分运动具有等时性,设小球所受的电场力为F,重力为G,则有:

?? (3分)

18.解:(1)(4分)设物块运动到A和B点的速度分别为v1、v2,由动能定理得

?? ①(1分)由机械能守恒定律???②(1分)

联立①②,得?????? ③(2分)

(2)(8分)设滑板与物块达到共同速度v3时,位移分别为l1、l2,由动量守恒定律

???④???由动能定理????⑤? ⑥

联立③④⑤⑥,得????? (1分) ????⑦(1分)

即物块与滑板在达到相同共同速度时,物块未离开滑板。⑧

???物块滑到滑板右端时 若?????⑨

即?⑩ (2分)若????????⑾

即?? ⑿(2分)

设物块滑到C点的动能为,由动能定理???⒀

L最小时,克服摩擦力做功最小,因为L>R,由③⑩⒀确定小于mgR,

则物块不能滑到CD轨道中点。(2分)

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