http://www.nyq.cn
 当前位置:首页-> 资源下载 -> 教学资料 -> 高中生物教学资料 -> 下载
教学资料资源详情
资源名称 免疫
文件大小 133KB
所属分类 高中生物教学资料
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 教学资料
更新时间 2011-7-11 9:33:36
相关链接
资源登录 Ljez
资源审核 NYQ
文件类型 WinRAR 档案文件(*.rar)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
下载统计
::立即下载::
进入下载页面
下载出错
简介:

第三部分 生命活动的调节与免疫

第20讲 免疫

一、考点内容全解

(一)本讲考什么?

1.细胞免疫的过程(虚线示细胞免疫)



(二)考点例析

〖例1〗能够识别抗原的细胞是( )

(1)吞噬细胞 (2)T细胞 (3)B细胞 (4)记忆细胞 (5)效应B细胞 (6)效应T细胞

A.(1)(2)(3)(4)(5)(6) B.(2)(3)(4)(5)(6) C.(2)(3)(4)(6) D.(2)(5)(6)

〖解析〗本题考查对体液免疫与细胞免疫过程的深刻理解,主要测试知识整合能力。B细胞参与体液免疫,T细胞既参与体液免疫又参与细胞免疫,体液免疫只能对细胞外的抗原起作用,细胞免疫使包有抗原的靶细胞裂解死亡,让细胞内的抗原暴露出来,再通过体液免疫使之消灭。

〖答案〗C

〖解题警示〗吞噬细胞的处理是非特异性免疫,而效应B细胞不参与抗原识别的过程。

〖同类变式〗如果割除幼鼠的胸腺,则此鼠的免疫状况是( )

A.有全部的细胞免疫能力 B.丧失一切免疫能力

C.有全部的体液免疫的能力 D.保留部分体液免疫的能力

〖解析〗本题除测试体液免疫与细胞免疫的过程外,更突出考查对体液免疫与细胞免疫联系的理解。幼鼠先天无胸腺,说明没有任何T淋巴细胞,而在免疫中T细胞即参与体液免疫也参与细胞免疫。没有T细胞只能说明细胞免疫不能进行,但还能保留有部分体液免疫。

〖答案〗D

〖特别提示〗细胞免疫的实现往往通过细胞免疫最终完成。

二、能力提升技巧

1.本讲内容慨念多,相互之间关系错综而复杂,可从以下几个方面运用比较的方法进行归纳总结:

⑴与免疫有关的细胞

来 源

功 能



吞噬细胞

造血干细胞

处理、呈递抗原,吞噬抗体抗原结合体



B细胞

造血干细胞

识别抗原,分化成为效应细胞、记忆细胞



T细胞

造血干细胞在胸腺中发育

识别、呈递抗原,分化成效应细胞,记忆细胞效应B细胞



效应B细胞

B细胞或记忆细胞

分泌抗体



效应T细胞

B细胞或记忆细胞

分泌淋巴因子,与靶细胞结合发挥免疫



记忆细胞

B细胞或T细胞

识别抗原,分化成相应的效应细胞



⑵体液免疫与细胞免疫的关系

胞外毒素

体液免疫发挥作用



异体组织

细胞免疫发挥作用



胞内寄生物

体液免疫先起作用,阻止寄生物的散播感染;当寄生物进入细胞后细胞免疫将抗原释放;再由体液免疫最后清除抗原





相关资源:
·植物对水分的吸收和利用
·探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用
·细胞质的结构和功能
·观察植物细胞的有丝分裂
·酶与ATP
·人和高等动物生命活动的调节--神经调节
·比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率
·光合作用与C3、C4植物
·植物的激素调节
·动物行为产生的生理基础  
☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20 以上版本解压本站软件。
☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!!
☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢!
关于本站 | 免责声明 | 业务合作 | 广告联系 | 留言建议 | 联系方式 | 网站导航 | 管理登录
闽ICP备05030710号