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资源名称 重庆市杨家坪中学2012-2013学年高二下学期第一次月考试题历史试题
文件大小 93KB
所属分类 高二历史试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2013-5-12 13:36:18
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资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:



历史试题

说明:本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分,分值100分。

一、选择题(本大题共11小题,每小题4分,共44分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)

1.日本明治维新取得巨大成功是多种因素综合作用的结果,其主导因素是

A. 天皇权力至高无上,支持革新派进行改革

B. 废藩置县,建立了中央集权的近代统一国家

C. 引进西方先进科学技术,推行“文明开化”政策

D.倒幕派掌握政权,进行了顺应时代潮流的改革

2.俄国1861年改革和日本明治维新的根本原因是

A. 封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展

B. 严重的民族危机和激化的国内阶级矛盾的迫使

C. 落后的生产关系严重阻碍了生产力的发展

D.为维护统治阶级的利益巩固其政权地位

3.“国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富决定于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”在这一思想指导下,日本明治政府采取的措施是

A.废藩置县,建立统一的中央集权国家 B.推行“文明开化”政策 

C.推行“殖产兴业”政策 D.改革土地制度,确立土地私有

4.下表所反映的实质问题是

项目

英

德

法

美



1870-1913年工业增长速度(%)

1. 3

4.6

1.9

8.7



1913年工业所占位置

3

2

4

2



1913年殖民地面积所占位置

1

4

2

3



A.英法两国逐渐丧失老牌资本主义国家的地位B.美德迅速崛起,对英法构成挑战

C.英法的国际地位下降 D.资本主义经济、政治发展不平衡

5.希特勒说:“利用布尔什维克的幽灵来遏制凡尔赛诸国,要使他们相信,德国是反对赤祸的决定性堡垒,这是我们度过危机,摆脱《凡尔赛和约》,重新武装的唯一办法。”以下体现希特勒这一意图的是

A.苏德战争爆发 B.建立德意日三国轴心

C.进入莱茵河非军事区 D.吞并捷克斯洛伐克

6.下列第二次世界大战期间通过的国际文件,中国政府代表参加签字的有

①《联合国家宣言》 ②《开罗宣言》 ③《雅尔塔会议协议》 ④《波茨坦协议》

A.①④ B.②③ C.③④ D.①②

7.中国人民反“台独”可直接援引

A.《开罗宣言》相关内容 B.德黑兰会议相关内容

C.雅尔塔会议相关内容 D.波茨坦公告相关内容

8.下列说法正确的是

A.开罗会议涉及欧洲战场问题、德黑兰会议涉及亚洲战场问题

B.雅尔塔会议只涉及欧洲战场问题

C.开罗会议涉及非洲战场问题、德黑兰会议涉及欧洲战场问题、雅尔塔会议既涉及欧洲又涉及亚洲战场问题

D.开罗会议涉及亚洲战场问题、德黑兰会议涉及欧洲战场问题、雅尔塔会议既涉及欧洲又涉及亚洲战场问题

9.20世纪二三十年代,英法两国采取基本一致态度的事件有①德国赔款②西班牙内战③对德国领土处置④意大利入侵埃塞俄比亚

A、①④ B、②③ C、②④ D、③④

10.日本法西斯区别于德国法西斯之处是

①法西斯通过政变获取政权 ②建立起法西斯政权的一党专政 ③军部在政权中举足轻重④公开扩军备战准备发动战争

A.①③  B.②④   C.①②③④    D.②③④

11.下列对20世纪三、四十年代战争或战役归类不恰当的一组是

A.日本偷袭珍珠港 斯大林格勒战役 B.西西里登陆战役 诺曼底登陆战役

C.德国攻占波兰 意大利攻占埃塞俄比亚 D.斯大林格勒战役 阿拉曼战役

12. 在街头求职的失业者背上的小木牌写着:I know 3 trades,I speak 3 languages,Fought for 3 years,Have 3 children,And no work for 3 months,But I only want one job.这种现象可能出现的时期是:

A.三十年代经济危机时期  B.一战时期  

C.工业革命时期 D.二战时期

二,非选择题(本大题共2小题,其中13题30分,14题22分)

13.阅读下列材料,完成材料后的题目。

材料一:在巴黎和会上,“百灵鸟”──威尔逊极力想使美国登上第一大国的宝座,称霸世界。但美国在国际舞台上毕竟根基不深,它的海军不如英国,陆军不如法国,美妙的幻想一旦碰到“老虎”(指法国总理克里孟梭)讲究实际的强硬主张和“狐狸”(指英国首相劳合·乔治)斤斤计较的商人政策,“百灵鸟”顿时章法大乱,变成了“一个十足的傻瓜”“又聋又哑的堂吉诃德”。

材料二:在和会上,“沉默的小伙伴”──日本内阁大臣牧野对涉及远东的问题争吵不休,毫不相让,对欧洲事务则漠不关心,为的是不致引起欧洲列强的反感。

材料三:在巴黎和会上,法国以明确的方式提出要求,主要有两点:第一,“阿尔萨斯必须归还我们,但归还时不应像根据1815年条约那样分割得支离破碎,应按照1790年前的边界归还。这样,我们将在地理上以及矿藏上拥有萨尔盆地”。第二,法国政府“希望看到莱茵河以西的领土和德意志帝国分开,并成立一个类似缓冲国的国家”。

材料四:英国首相劳合·乔治认为:如果它(指德国)感到自己在1919年的和约中受到了不公正的对待,它同样最终会从胜利者身上找到进行严厉报复的手段。……因此,正是为了这些原因,除不得已之外,我强烈反对把更多的德国人从德国统治下交由某个其他国家统治。……在当前情况下,我认为最大的危险是德国可能把它的命运同布尔什维主义连在一起……

材料五:列宁认为:“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。”

请回答

(1)威尔逊踌躇满志,带着他的“十四点”和平原则,参加巴黎和会。然而,“美妙的幻想一旦……堂吉诃德”。“百灵鸟”外交的尴尬仅仅是因为“老虎”的强硬和“狐狸”的狡猾吗?(6分)(要求有理有据作答)

(2)为什么牧野被称为“沉默的小伙伴”?(4分)

(3)阐明英法在巴黎和会上的各自主张及其目的。(12分)

(4)请根据以上材料和所学知识,请说明列宁观点。(8分)

?14.阅读下列材料,完成材料后的题目。

材料一 1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说,他说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的,……但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而,从上面解决要比从下面解决好得多。”

——摘自孙成木《俄国通史简编》

材料二 1868年4月的一天,日本京都皇宫的大殿内,天皇率领群臣宣读誓词:“广兴会议,万机决于公论;上下一心,大展经论;官武一体以至庶民,各遂其志,务必人心不倦;破历来之陋习,基于天地之公道;求知识于世界,大力振兴皇基。”这就是日本历史上著名的“五条誓文”。

——摘自人教版历史选修1

材料三 1898年6月11日,光绪帝颁布明定国是上谕,上谕说:“数年以来,中外臣工,讲求时务,多主变法自强。……惟是风气尚未大开,论说莫衷一是,或托于老成忧国,以为旧章必应墨守,新法必当摈除,众喙哓哓,空言无补。……嗣后中外大小诸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上,发愤为雄,以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者,实力讲求,以救空疏迂谬之弊”。以皇帝名义“诏定国是”,其目的是“以变法为号令之宗旨,以西学为臣民之讲求,著为国是,以定众向。然后变法之事乃决,人心乃一,趋向乃定。”

——摘自梁启超《戊戌政变记》

(1)结合材料和所学知识,分析三则材料所反映的三国解决社会危机的角度(或者侧重点)有何不同?(6分)

(2)三则材料中三位君主都参与了改革,分别指出他们在改革中的作用(6分)

(3)材料二所涉及的改革与材料一所涉及的改革在核心主张、局限性、改革方式上的相同之处是什么?(6分)

(4)三国改革出现了不同的结果:俄日崛起,中国改革失败。请结合所学知识分析影响改革的因素主要有哪些?(4分)(至少答两点)

参考答案

一 选择题:共20小题,每小题4分,共计44分。

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12



答案

D

C

C

D

B

D

A

D

C

A

A

A



二 非选择题(本大题共3小题,其中13题30分,14题22 分)



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