7.7 国际贸易和金融

课时安排：1课时

教学目的：了解国际贸易与国际金融的区别与联系、国际贸易的发展、全球金融中心的分布及其对国际社会的影响。理解国际贸易基本格局的形成、特点、对策及其发展趋势。培养学生的国际观和全球观。

教学重点和难点：国际贸易基本格局

教具准备：教学挂图、自制图表

教学方法：列表比较法、讨论分析法、图示法等

教学过程：

日益密切的全球经济联系

1．国际贸易 --- 以各国间商品和劳务交换为主要内容。

国际金融 --- 以各国间货币资金的周转和运动为主要内容。

国际贸易和国际金融成为现代各国之间经济联系的基本形式。

2．当今世界，全球经济联系越来越密切最突出的表现是：

国际贸易和国际金融，在种类和数量上都达到了前所未有的水平。

学生阅读（教材86页表7.4），注意了解国际贸易、国际金融萌生的时代、地区及形式上的变化发展过程。

3．全球经济联系日益密切，很大程度上得益于技术上的进步。

现代交通技术的发展 --- 推进了世界商品的循环，大大缩短了世界的距离，使分散的市

场联成一个统一的系统，促进全球贸易的发展。

以国际互联网作为载体的操作方式 --- 使国际贸易和国际投资的业务质量得到极大的

提高，而且带来更多的贸易和投资机会，成为世界经济相互依存、不断加深的强大力量。

二、国际贸易的基本格局

一）国际贸易的交易范围：商品的交易及商业信息的交易（教材87页图7.32及图7.33）。

（教材87页图7.32） 内罗毕国际花卉贸易展销会。图中展现的是鲜花优良品种展销厅里咨询、交易场景。展销会是经营服务型贸易中心，投资者既自营一部分商品批发业务，同时又为参加交易的单位提供多种有偿服务。

（教材87页图7.33） 日本国际图书展。图书展是一种服务型的贸易中心，投资者不直接进行商品的批发业务，而专门为参加交易单位提供展出商品、洽谈业务的场所。即仅从事商业信息的交易。

二）发达国家与发展中国家的贸易对比（见下表：）

发达国家

发展中国家



主要分布于

北半球

南半球和北半球的南部



人口

约占世界1/7（20多个国家）

约占世界6/7（120多个国家）



财富、贸易

约占世界3/4

约占世界1/4



主要出口品种

工业制成品，小麦、玉米和畜产品等少数几种农产品

橡胶、棕油、咖啡等农产品，铁、铜、石油、铝土矿等矿产品（初级产品）



主要进口品种

原材料、燃料

工业制成品、粮食