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物理
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在物理实验教学中培养学生能力
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nyq
2013-04-21
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物理
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因材施教 唯实是求
未知
nyq
2013-04-21
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物理
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吴健雄与物理学史上的三个判决性实验
未知
nyq
2013-04-21
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物理
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合理选择切入佳点搞好物理概念教学
未知
nyq
2013-04-21
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物理
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可燃冰及其利用
未知
nyq
2013-04-21
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物理
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发现“热电流”
未知
nyq
2013-04-21
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物理
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协同理论指导下的物理教学
未知
nyq
2013-04-21
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物理
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动量守恒实验的探究
未知
nyq
2013-04-21
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物理
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初高中物理过渡教学的衔接论文
未知
nyq
2013-04-21
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物理
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创新,向前一步
未知
nyq
2013-04-21
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物理
]
几点物理学习方法
未知
nyq
2013-04-21
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物理
]
关于机械波中“手抖绳”的两个演示实验的改进
未知
nyq
2013-04-21
·[
物理
]
中学物理教学的本真
未知
nyq
2013-04-21
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物理
]
中学物理教学的“三讲”与“三动”
未知
nyq
2013-04-21
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物理
]
中学物理教学模式
未知
nyq
2013-04-21
·[
物理
]
中学物理教学中表现性评价的设计与实施
未知
nyq
2013-04-21
·[
物理
]
中学物理教学中的探究学习
未知
nyq
2013-04-21
·[
物理
]
【课改论文】高中物理新课改:对课堂实施实验导入新模式
未知
nyq
2013-04-21
·[
物理
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《传感器》教材分析
未知
nyq
2013-04-21
·[
物理
]
“高中生物理学习力”调查与反思
未知
nyq
2013-04-21
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