“立纲起草”在实施中要做好哪些工作

　　“立纲起草”在实施中要做好哪些工作

　　作文其实很容易，想怎么写就怎么写。学生学会把看到的、听到的、事情过程中发生的、环境等写出来，想要的东西自然就有了。在写作中要让他们感受到：作文要真实，要启发学生调动自己的生活经历和感受；作文要自然，把自己的意思说出来就行；作文需要积累，生活是其一，阅读是其二。读万卷书和行万里路同样重要。

　　一、文章的写作提纲实际就是文章的总的骨架，是对即将写作的文章的总体规划。立纲起草前头脑中要理出一条线索，是以核心事件的发展过程为线索，还是以某个事物为线索，或者以思想感情的变化为线索等。线索明晰后，再进一步构思这条线索将贯穿几个点，结合“起、承、转、合”的行文思路，每一个点的内容是什么？详略安排是怎样的？

　　二、搜集素材。作文前，首先激发学生作文欲望，然后引导学生在通过观察、参观活动、阅读、回忆、思考等途径，搜集自己准备写下来的所见、所闻、所想。"知识来源于实践"、"作文来源于生活"，为写作的进行作好铺垫。这是写好作文的第一环节。

　　三、讨论。旨在通过交流，教师和学生互相了解准备的素材及贮备素材的过程、态度等情况，小组之间、师生之间介绍自己准备好的素材，既让学生互相学习，互相促进。在讨论过程中，教师要注意及时用口头形式对学生准备素材的过程、态度、方法、真实性进行评价，热情鼓励、表扬优秀者和闪光点。引导学生在互相交流中学习搜集信息，学习选择素材，学习去粗取精等方法。

　　四、起草。起草前，提出本次作文的中心要求；起草时，教师要引导学生入情入境。学生要设身处地地进入作文情境之中，进入作文的角色之中。

　　以上几个环节只要落到实处，持之以恒，及时予以鼓励，学生对作文必将产生强烈的欲望，他们的作文水平定能稳步提高。