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“虚实相生”构建议论文

作者:未知来源:网络收集时间:2013-4-18 17:02:24阅读:
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  “虚实相生”构建议论文

  “虚实相生”属于中国文学艺术的典型技法,中国的写意画里就用了这种技法,“记白当黑”就是这个意思。中国的古诗文里更是随处可见“虚实相生”的手法,尤其是文学作品。笔者尝试将“虚实相生”的技法移植到议论文构思上,试图化解议论文写作构思凝滞的“坚冰”,效果很好。   一、“虚”与“实”是相对的,借此“生”彼   艺术上的“虚”与“实”是相对的:有者为实,无者为虚;有据为实,假托为虚;客观为实,主观为虚;眼见为实,隐者为虚;有行为实,徒言为虚;当前为实,未来是虚;已知为实,未知为虚;正说为实,反说为虚。既然是相对的,我们就可以通过某一面,生成与之相对的另一面。《邹忌讽齐王纳谏》就是以“家事”的实生成与之类比的“国事”的虚。   二、“虚”与“实”的关系是多元的,议论文写作的构思角度也可以是多元的   万物相对,彼此相关,事理相通,虚实的关系绝不是单一的,在写作中可以体现为多元联系。笔者把议论文写作中常见的“虚实关系”大致归纳为两种关系。   1.具象与抽象   鲁迅的《拿来主义》中“大宅子”与“中外文化遗产”的关系就是具象与抽象的关系。   2.一般与特殊   2008年上海卷的作文命题“他们”,构思的初始点就应该是把“他们”这一泛化的一般指代转化为特殊的社会群体,如“农民工”“哈韩族”等。这样从一般转化为特殊后,你就有话可说了。   三、虚实相生的“螺旋联动”,生成议论文整体文脉   既然虚实关系是多元化的,那么在构思议论文的时候,以某一写作命题为起点,就可以连续“多元”的“虚实相生”。如果能做到“虚实螺旋联动”,议论文构思就没有障碍了,写作文本就成了奔腾不息的河流。何谓“螺旋联动”?请看下面一个例子。   诗意的生活——“手捧一茗香茶,站在阳台上,看河边的垂柳”——恬静闲适——内心的宁静,没有来自良知的考问——陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”——物欲的现代都市,还能有这份内心的安宁吗?(可以继续!)   虚实螺旋联动生成过程,就是以某个写作话题为“虚实相生”的初始点,开始“虚实相生”构思运动,由初始点生成联想点,沿着刚刚生成的“联想点”继续“虚实相生”。以此方式,循环运动,有点像多米诺骨牌的联动方式,文脉结构自然生成。写作不是简单的机械的运动,而是围绕“话题中心”这个初始点,不断丰富,不断深入,渐进升华,实现感性与理性的螺旋运动,在实践中获得认识,运用认识指导实践,并在实践中反思获得的认识,完善发展所获得的认识。于是随着认识和实践的螺旋前进,文章就自然形成了。这个构思过程是符合唯物主义认识论的。   四、促进“虚实螺旋联动”持续进行的几种生成方式   1.类比生成   ?借助虚与实之间存在的事理相通或特征相似的关系,把虚、实链接起来,或由“实”生出“虚”的意义,或借助“虚”阐述某种不熟悉、难以理喻的现象或者道理。   【写作练习1】   请续写“如同“后面内容。   人要选择能使自己充实一生的价值观,就如同                       “如同”两个字提醒我们找到一个具体的表象,让这个表象与已知的内容事理相通,例如:人要选择能使自己充实一生的价值观,就如同飞鸟找到了枝繁叶茂的树林,蜜蜂找到了芳香四溢的山坡,雄鹰找到了可以鸟瞰原野的山岩。   【写作练习2】   阅读下面一段文字后,把冒号后面的文字写出来。   南太平洋的一个小岛上,一群幼小的绿海龟必须回到大海,才能避免被老鹰吃掉的危险。在这生死存亡的紧要关头,一个小海龟,毅然站了出来,甘愿当“侦察兵”,肩负起为整个族群探路的使命。那一刻,这小小的背影让我明白:   这个写作练习就是引导学生从表象的描述中生成与之相通的事理构成虚实类比关系。例如可以这样写:天下兴亡,匹夫有责,当一个平凡的生命事关国家、民族兴亡的时候,他所做出的牺牲就意味着伟大与悲壮,就值得后人为他树碑立传。   2.因果生成   对命题或命题材料或写作文本中引用的叙事性素材进行因果探究,由“果”追溯“因”,或以事件的“结果”为因,推想可能发生的结果,因果联系的链接,就可以让写作内容丰富起来,也因此变得深刻有力。这种构思方式有点像“柯南”推演案情。   例文:   但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片,德国的废枪炮,后有法国的香粉,美国的电影,日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们,也对于洋货发生了恐怖。其实,这正是因为那是“送来”的,而不是“拿来”的缘故。   所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!   (鲁迅《拿来主义》)   这段文字分析了我们对于洋货“恐怖”的原因,而后又以“恐怖”的这个事实为因,推断出“所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿”的论断。   ?3.“破立”生成   矛盾的双方存在“对立关系”。我们在构思的时候,也可以从矛盾的一方,生成矛盾的另一方,加以鉴别,明晓是非,有破有立,破立结合。在鲁迅的《拿来主义》中作者先“破”“送去主义”,生成了“立”,即“拿来主义”。   4.假设生成   假设生成是指在构思过程中,对已发生的事实,进行假设推断,推断一种或多种可能的结果,由此发现写作的“深层意义”,将其推断过程写出来,写出的文章就有思路、有思想了。   议论文“虚实生成”的方式多种多样,多姿多彩,大家可以在读写之中继续发现提炼。有了这些方式,就会引来八方源头活水,汇集到你的议论文中来,在你思想的河床中流淌。

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