“读”“练”生花

　　“读”“练”生花

　　-谈新课改下的作文教学

　　写作对于多数学生来说是件头疼的事情，多数教师对于写作教学也是非常苦恼的。实施新课程以来，写作教学又如何改革，使得语文教师更加迷茫。

　　写作，我们或许可以简单地认为是一个“以我手写我心”的过程，是一个把自己对世界的思考、观点诉诸于文字的过程。但是由于我们学生正处于思维成熟的重要阶段，他们看问题难免有些迷茫或偏失，而我们就应该引导学生在写作的过程中如何思考、如何表达。

　　在我们刻意地去寻找一些作文素材让学生积累的同时，我们往往会忽略教材给我们提供的素材。素材没有好坏之分，只有用的是否合适，众所周之，每年的满分作文都会有很多同学写到屈原、项羽、刘邦、苏武、李白、杜甫、苏轼……众多古今中外的名人，写到同样素材的同学得分也不尽相同，所以，素材在与运用而并不只是以新奇吸引读者的目光。我们平时阅读到的素材都是可以来运用的，都是我们应该关注的。教材中《屈原列传》《鸿门宴》《赤壁之战》《雨巷》《再别康桥》……都是我们不可多得的财富。真正的表达是对于自己思想的展露，这就要求我们必须把书本、资料上的东西内化，转换成自己的东西。写作写的是思想，而不是素材。

　　我们在写作训练中一般会采取把时间留给学生的做法，而指导的相对比较少。这样学生就会陷入迷茫：我该怎么写？面对这样的问题，我们不妨采取分步教学，把整个写作打散，从进行片段练习开始，循序渐进。这类的方法很多，比如：我们针对学生“无话可说”的问题可以采取“扩写法”——以一句话为基础，给出相应的条件，进行扩写；针对学生修辞薄弱的问题可以采取“修饰法”——给出相应的句子，按要求加入适当的修饰词或采用比喻、拟人、排比等手法进行表达。

　　在平时的教学过程中注重的素材的积累和表达的训练，相信笔下生花就是水到渠成的事情了。

　　附：教学案例

　　??? 这是笔者曾经所执教的艺术特长学生的一些资料，他们当时进行的是《长亭送别》片段改写。

　　同题改写：[端正好] 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。

　　走过长亭，扑鼻一阵香，落叶无奈地回转，回转……飘零

　　秋风吹过，凄凉伴着几排大雁飞过，留下的，只有孤单、寂寞

　　枯草中，几株野菊也在渲染悲凉

　　灰蒙蒙的，或许是因深秋的天空太高了吧，以致空旷，空旷到不知该放些什么，让人空荡荡的，心酸

　　只有泪水，或是贪心，或是不舍，看着他离去，无助地，几度回首……

　　——? 彭雯雯

　　“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”送别之时，正值秋令，如洗的天空上浮着几片云，却不似平常那般动人。空气里弥漫着的是苍凉与悲伤，昔日枝头繁茂的叶子落了一地，只剩几片在风中摇曳。秋风瑟瑟，卷起萎积的黄叶，诉不尽的哀怨。大雁南飞，耳边却依然回荡着悲戚的雁鸣。日夕薄暮，谁晓得那深秋经霜的枫叶被谁染的像喝醉的人的脸一样红，令离人泪水涟涟。送你离开，千里之外，情深何奈，离别之前，开始想念……

　　——? 张丹丹

　　千年的红豆，只为一生的相思。一珠晶莹，一树等待，一身平心静气，淡化了烟火，环绕于青山绿水，流云风歌。

　　况值那暮秋天气，碧蓝的天空，西风急急地吹着，像是吹进了自己内心的悲凉。北雁南飞，它们的命运也像是暮秋的天气，深秋经霜，枫叶满地。这一切的一切都似乎是预示着别离的悲痛。

　　两个人依惜在长亭之中，有再多的不舍、再多的感情，也难以诉说尽他们心头的痛苦与挣扎。

　　——?? 崔? 月

　　秋天是落叶的季节，更是离别的季节，留下的总是分别的泪。

　　你要走了，留下我一个人与孤独作伴，但我的心会永远的随你而去。“但教心似金钿坚，天上人间会相见”，不管你在他乡异地，多么遥不可及，我的心里总是会有你的身影，我的梦会永远跟随你的梦，回味，无穷……

　　就让飘落的枫叶寄回你的思恋，就让秋日绵绵细雨替我亲吻你的脸，就让这十里长亭祭奠你我深沉的爱。

　　送你远走，泪，迷蒙。

　　总是回想起你离去的身影，我把寂寞悄悄的藏在阴暗的角落，雨滴渐渐朦胧你离去的路线，眼眶里除了泪什么都看不见。

　　在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

　　天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

　　——?? 于惠茹

　　“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”秋天所诉说的就是离别的悲苦吧。就算是喜庆的枫树全都红了叶，也会斑斑驳驳的落下几片，飘零在风里，像凄凉的眼泪，撩的人心煞疼煞疼……叶子离开了树的世界，你，也将离开了吧，你走之后，便纵有千种风情，更与何人说？

　　你走也好，男儿志在四方，我亦是明白你应追求梦想，却像尘世间所有被爱缠绕的小女子，不舍你走，心头念念不忘。高官爵位，功名利禄，怎及你眼中一抹淡淡的笑？锦衣玉食，荣华富贵，没有你，亦是死去后棺木上的一缕灰尘……唯有你，住在我的心中，亦是死去，也是一抹不灭的灵魂。

　　南飞雁，西风紧，悄然诉说离别的痛。“执手相看泪眼，竟无语凝咽。”握紧你的手，却无奈让你走，忍不住眼角那一抹温暖黯然凋落……

　　来易来，去难去……

　　——?? 郑晓晨

　　又是一片霞光，又是一片因寒冷而凋落的枫叶

　　它们为他们的离别吟唱着宁静

　　而这宁静揪得人心疼

　　心如飘雪，好想借此风冻这个世界，保留所有的一切

　　走在路上，沉重的脚步使鸟儿也起了离愁之苦

　　最终还是要分开，他们互相留望着对方，好保留住最后的温暖。夕阳落山，放手那刹那，她再也无法伪装心中的不舍，泪水顷刻而出

　　泪视渐渐走远的背影

　　她无助地凝望……??????????

　　——??? 张亚男

　　?“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”天空如往常一样碧蓝，然而我此时的心情却是如此地愁苦。心上人马上就要离开了，秋日的菊花似乎也禁不住离别的伤感而散落了一地。清冷的西风呼呼的吹，好像要把我的心吹得更加冰凉。我知道，人生难免要面对太多太多的离别，只是，请你，请你一定要回来，我会一直等你，等你回来给我永世的幸福。一群大雁排成“人”字像南方飞去，它们或许也在同这里告别吧。谁知晓是谁把这枫树林染成红色？是眼泪吗？

　　风依旧在吹，我的眼泪也止不住地往下流，任凭它们随着菊花一同落下，只是，你知道吗，那落了一地的，不是花瓣，而是我，凋零的心……

　　——????杨? 程

　　夹杂着寒意的西风拍打着已泪湿的脸，天空中碧蓝的颜色像用泪水洗过，一朵朵菊花无意摇头，像哀叹着、挽留着空中那一排南飞的大雁。

　　一阵西风，一声雁叫，叩拨心弦，让哀伤的曲调心中流荡

　　一片白云，一朵菊花，共色离愁，使悲伤的眼泪漫过天际

　　枫树红叶，那正是那一份真情的佳作，如火燃烧，又像因伤而醉酒的人。一座长亭为行人遮风挡雨，可它又使多少情人离别，行人夸它，情人却恨它，因为它只会看情人举手长劳，二情同依，还有那儿女沾巾……

　　唉！离别之时点点是那不尽的眼泪。

　　——?? 胡建建

　　碧蓝的空中飘着几朵浮云，南方的大雁也在空中徘徊留恋，眷顾它们的这方水土。满地的黄花是“落叶归根”，这是我破碎的心、支离的情被分割两地。枫林也被我的哀愁感染了，霎时间变了颜色，但这只会更加增添我的离愁，我不怪它，只怪自己落泪太多。张生牵马在前，我在后，纵有千言万语，此刻只化作一个眼神。冷冷的西风掠过，撩乱我的衣衫，更撩乱我的心弦，真是“孤客最先闻”，秋风啊！长亭近在眼前，离愁“才下眉头，却上心头”。想对张生告别却“欲说还休”，怕只怕日后纵有千缕相思情，更与何人说！

　　——?? 魏佳佳

　　郁郁的青山挡隔了我送别的脚步，却无法放慢我心追逐你的速度；葱茏的树林也竭力想要把你的身影驱逐出我的眼界，但这种葱葱却不及你头上的一缕青丝；烟雾暮霭也阻隔不了我对你那至真至深的爱……

　　夕阳古道通向幽深的远方，我们开始了心灵的对话，不需要言语的托辞。虽然已经望不见你的踪迹，却还在空气中贪婪地嗅你存在的气息，不想离去，因为这里有你存在的痕迹。

　　——???赵? 媛