从人物形象入手引导学生领略小说的语言魅力

　　从人物形象入手引导学生领略小说的语言魅力

　　????? 外国名著中的环境描写、心理描写，中国古典小说中的时代背景介绍多是学生在小说阅读过程中兴味索然的部分。人物形象和故事情节确实比较能吸引人注意力的，所以在小说阅读的指导过程中，我比较喜欢从人物形象入手介绍故事情节，引导学生读原著，逐渐培养学生的语言敏感度。

　　???? 比如《红楼梦》中的人物形象，林黛玉长的似“美人灯”“风一吹就灭了”，新旧版电视剧中的演员仅就长相和气质而言还都算可以。但新版宝玉的小窄巴脸就未免与原著中“面如中秋之月”的宝玉形象相去甚远，“中秋之月”又圆又亮，宝玉的脸应是又圆又白的，所以还是旧版中欧阳奋强的形象更合适些。

　　有意思的是新旧版宝钗的形象似乎都与原著中宝钗的形象相去甚远，脸都太小，显得太瘦。原著中说宝钗“品格端方，容貌丰美，人多谓黛玉所不及”，即言宝钗模样比“天上掉下来的”林妹妹还要美，而且是“丰美”即比较胖但很美的那种类型。书中第八回“比通灵金莺微露意，探宝钗黛玉半含酸”中借宝玉之目向我们具体介绍了宝钗的模样“唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼似水杏。”讲到“脸若银盆”时学生都笑开了，宝钗的脸盘很大，连宝玉的“面如中秋之月”都不足以形容，可见选演员时必须要选一个大脸盘的。第三十回“宝钗借扇机带双敲”一节中，薛蟠过生日摆酒唱戏，宝玉和黛玉又吵架了都没去，在贾母触碰上了宝钗。宝玉问宝钗：“姐姐怎么不去看戏？”宝钗说：“我怕热，看了两出，热得很……就来了。宝玉说：“怪不得他们拿姐姐比杨妃，原来也体丰怯热。”一句话惹得个宝钗不由得大怒，这一怒堪称整部书中宝钗最大的一次发怒，一改其沉默寡言善于远离是非的作风，吓得小丫鬟一溜烟的跑掉了。足见“体丰怯热”四个字正中其最大的忌讳。宝钗应该是像项杨贵妃那样丰满的。此外宝钗的皮肤也应该特别白皙细腻，第二十八回“薛宝钗羞笼红麝串”一节中提到，在贾母处宝玉要看元妃端午节赐给宝钗的红麝串，可巧宝钗左腕上正戴着一串，只好褪了下来，“但宝钗生得肌肤丰泽，容易推不下来”，宝玉在旁看着雪白的一段酥臂，不觉动了羡慕之心，就呆住了，宝钗褪了串子来地与他也忘了接。惹得个林黛玉说他是呆雁还不觉，直到帕子甩倒脸上打了眼才唬了一跳。第六十五回中贾琏的心腹小厮兴儿对宝钗的印象是“竟是雪堆出来的”，小厮们见了他和黛玉躲起来后还是不敢出气“生怕这气大了，吹倒了姓林的；气暖了，吹到了姓薛的。”言黛玉的的娇弱和宝钗的肤色之白如雪。

　　?由此可看见宝钗应是丰满匀称、肌如白雪的美人，和病美人林妹妹的样子正好完全相反。通过对文字的解读，加上读者丰富的想象力，单就人物的相貌我们就可以读出这么多东西，等慢慢地形成了一种阅读习惯以后，自然就会有意想不到的收获。