让真情流过学生心头——高中写作指导管窥

　　让真情流过学生心头——高中写作指导管窥

　　摘要：生活不是没有最真挚的素材而是我们缺少了发现这些素材的眼睛，引导学生做一个爱生活的人，做一个敏感于生活的人，有生活这本大书，何愁写作无素材。

　　关键词：写作 真情 材

　　我只能写我体验过的东西，我思考过和感觉过的东西，我爱过的东西，总而言之，我写我自己的生活，和与之长在一起的东西。

　　——冈察洛夫

　　在写作教学过程中，笔者始终坚守两个字——“真情”。让学生的文章中多一些真情，少一些造作；多些真感悟，少一些假呼唤；多一些纯真，少一些浮华……

　　正是为了这份真情的使命，笔者在写作教学的天地间努力探寻。

　　1 唯真情而有美文

　　作文教学中最可怕的现象，我称之为“习作高原反应”，表现为：学生对老师发现的写作长处感到迷惑，对指出的写作短处倍感无奈，学生对写作冷淡麻木，毫无兴趣可言。究其原因，很大程度上是由教师呆板机械的方法指导造成的。我们煞费苦心教学生如何审题，如何立意，如何命题目，如何起承转合。我们唯恐漏掉了一丁点具体指导，但我们应当明白一个最普遍的道理：世界上最枯燥的事情莫过于在没有亲自动手动脑的基础上去重复做一件毫无成就感的事情。思想是写作内容的活水，进行写作练习之前我们务必摸清学生的思想需要，针锋相对的出题进行习作。

　　准确把握学生思想动向，让习作内容紧扣学生生活，激发学生写作的浓郁兴趣，最美莫过于真情，发乎真情成就美文。

　　例如：大考之后学生易自卑，告诉学生，围绕“从一个微笑开始”、“门，一直开着”等自信精神十足的话题写一篇文章，学生必能高举希望火把，心中溢满乐观与自信。

　　学习压力大了易浮躁、易慌乱，告诉学生你可以借助“从零开始”写一篇感受类文章，调整心态，鼓励自我。于是学生在自己的文章中写道：

　　1、失败处拈花一笑，昂昂头；成功时淡然处之，沉沉心。站在人生的十字路口上，从零开始，从头再来，一切终会柳暗花明，生生不息。剔除失败的沉沦，淡去成功的喜极，从零开始，从头再来，抬手间，一片新天空。

　　2、一如碧竹自每一节而生，拔出凌云之高；一如细流自每一滴而长，流向天涯之远。从零开始，是一种智慧，慧眼可以观天地。尊重过去，是一种选择，欲穷千里登高出。从细流走入海洋，那么，就让新的行程在过去打造的港湾，从零开始，扬帆起航。

　　2 用炽热的心贴近每一则素材

　　只有包容万象的心胸，才能写出大气多彩的文章，我认为作文教学首先要打破举事例一统天下的局面。教学中从多方面体悟和积累素材，让学生走进素材，巧用方法让素材融入学生真挚的心灵：

　　2.1巧用名言，长短评价，锻炼思维

　　选择积极向上的名言，按照以下流程积累：名言名句汇聚——精选精妙之笔，制成长短句评价学案——学生主管评点（要求主题鲜明、语句顺畅、运用一两中表现手法——精彩评价集成学案

　　长短句评价举例：

　　⑴、我宁肯失败在事实面前，也决不肯失败在信心面前。

　　自我评点：自信永远是最伟大的导师，永远是灵魂的支柱，拥有自信的精神即使肉体早已消失，它也永远不会磨灭，失去自信的灵魂即使肉体再强大，未来也毫无希望。

　　⑵、有人帮你是你的幸运，没人帮你是公正的命运，没有人该为你做什么，因为生命是你自己的，你得为自己负责。

　　自我评点：独立是一种美德，美在一枝独秀。当我们翻遍史籍，我们会真切地发现：一切英雄都是孤独的。

　　这是一种以学生为主体的汇聚素材、品味素材、阐释素材、积累素材的方法。自由活泼、学生相互借鉴面广。

　　2.2朗读现代诗，紧握青春的力量

　　每一首优秀的现代诗都朗朗上口、贴近学生思想生活。如：汪国真《只要青春还在》

　　只要青春还在\我就不会悲哀\纵使黑夜吞噬了一切\太阳还可以重新回来

　　只要生命还在\我就不会悲哀\纵使陷身茫茫沙漠里\还有希望的绿洲存在

　　只要明天还在\我就不会悲哀\冬雪会悄悄融化

　　一首首、一句句歌颂青春、歌颂理想、歌颂生命的小诗定能鼓舞学生的自信。一句句、一声声流入学生心灵必然引起强烈共鸣。震撼灵魂。有了共鸣，就会激发真情，写作中时时化用、引用。增强文采、增加亮点也就是水到渠成的事情。

　　3 贮藏生命的精华

　　感悟生活，你会发现生活是如此的丰富多彩；留心观察，便能捕捉住那一闪而过的美好瞬间；点滴记录，细细品味，才能挖掘出那深埋在平凡小事中的闪光点。贮藏生命的精华，厚重生命积淀，提升生命质量。

　　生活细节感悟举例一:

　　一个月前（3月15日）科技楼前栽种下两棵梧桐树，北边哪颗一开始就枝繁叶茂，南边那棵则总是枝叶疏离，我总认为北边那棵树一定能成活，而南边那棵则凶多吉少。高考前夕，我发现北边的梧桐叶已掉落殆尽，而南边那棵则欣欣向荣。

　　感悟：原来沉默、低调是为了积聚勃发的力量，忍耐与镇定才能历练生命，我们的生命应当厚积薄发、而非后继乏力。

　　生活细节感悟举例二:

　　状元路东头北侧的大槐树被雷劈成了两半，但它却出乎意料的活了下来，靠的是工人师傅用铁环箍住了开裂的树干，靠的是将多余的枝干全部去掉。

　　感悟：当生活中遭遇了暴风骤雨乃至雷劈的袭击，不要放弃生的希望，懂得挥泪舍弃才能让人生涌动非凡的生命力。

　　生活细节感悟举例三:

　　见到逸夫楼和综合楼之间，环抱于大树和楼群之间的小树。

　　感悟：再加一把劲，当树梢触到风时，你就会获得无穷的生命力。风摇枝叶那是响彻于成长旅程中的凯歌。

　　生活不是没有最真挚的素材而是我们缺少了发现这些素材的眼睛，引导学生做一个爱生活的人，做一个敏感于生活的人，有生活这本大书，何愁写作无素材。

　　在笔者的写作课堂上，笔者和学生一起紧紧相握的手，是最真挚的感情的倾诉，是最诚挚眼眸的交流，是最心贴心的温暖……

　　大学者狄德罗有一句话可以诠释我的坚守：“没有感情这个品质，任何笔调也不可能打动人心。”