选择合适的阅读方法

　　选择合适的阅读方法

　　1、默读。是快速阅读的基本方式，不需要将文字转化为口语，不需要用口、耳做媒介来进行感知，可以在不理解的地方停留或反复，可以与识字、解词、品句相结合，加深理解和体味。由于默读速度快而理解深，具有广泛适应性

　　2、朗读。朗读能能够增强阅读的感受力、理解力、欣赏力，而且可以激活思维，陶冶情操，培养语感。朗读训练的基本要求就是语音和语调的规范化，语音包括读音正确，停顿恰当，音质自然，音量适中；语调包括高低适度，强弱适中，快慢适宜。具体要求有：用标准的普通话，语言流畅，感情充沛，节奏鲜明等。朗读常用方式有教师范读、学生单读、学生齐读、学生分角色读，在引导学生正确朗读的同时，还要注意纠正那些不正确的朗读方法，如唱读、念经式、演戏式等。朗读提醒学生注意停顿、重音、语调、节奏等四个方面。

　　3、精读。认真、仔细、精确地研读，是为了充分理解和全面掌握阅读材料的内容和形式，对文章的字、词、句、段、篇进行深入地分析和思考。对于字词，不仅了解它表达的直接意思，还要领会它的象征意义、比喻意义等深刻含义。对于段落，不仅概括它的大意，还要懂得它在全篇中的地位和自身的结构。对于全篇，不仅领悟它的主旨，还要明了它的结构方式和作者的思路，品味文章的韵味和精妙，对文章所表达的思想内容和表达方式做出客观的评价。

　　4、略读。不如精读那样“纤屑不遗”，而是重在搜寻有用信息，是略“次”抓“要”，略“小”抓“大” ，追求的是对读物的重点掌握。

　　在阅读过程中究竟应该采取哪种方法，要根据个人的需求和性格特征来确定。