高中英语课堂教学改进方案

　　高中英语课堂教学改进方案

　　作为一名高中教师，每年组织的这次假期培训无疑是对我的一次很好的充电，从这次培训中我能清楚地认识到和别的任课教师之间的差距，能从专家们口中了解很多关于教学方面的知识，能够和许多同行和指导老师们进行经验和教学上的交流，能使自己在以后的教学当中不断的改变自己陈旧的教学方法和观念，不断的向更为优秀的方向发展，我想在此谈谈培训后自己会在课堂教学中的一些改革方法和方案，与大家一起探讨。

　　首先，高中的英语课程应该强调在进一步发展学生综合语言能力的运用基础上，着重培养学生分析问题和解决问题的能力。重视学生用英语进行思维和表达的能力。有一定的交际能力。不断的挖掘学生的知识深度，开拓学生的视野，让他们不断的接触和认识新的事物。在课堂上不断的激发学生的兴趣和爱好，让他们真正的投入到课堂教学当中，在小组合作探究中，自己探索知识的奥妙。

　　第二：作为一名高中教师，尤其是在新课程改革的召唤下，越来越需要在课堂上高效率的教学并且要知道，兴趣是最好的老师，如果整堂课枯燥无味，你教的再怎么出色也会让学生觉得厌烦。所以我们应该在教学中多加进一些有趣的东西。可以充分利用多种媒体——黑板、挂图、实物、幻灯、投影、电视、录音、视听光盘、计算机等教学媒体，媒体选择的重要依据是教学内容及学生的认知特征，所以我们应增加教学媒体使用的多样性。让学生从“要我学”转变成“我要学”。

　　第三：课堂教学一定要仔细认真，考虑好每个环节。包括导入，方法指导，学生活动，教师活动，练习巩固，小组探究，练习，作业等各个环节一定要仔细考虑好。例如像在这次培训当中讲到的阅读理解的图式构建，我们一定要用各种方式（包括问题设计）来激发学生的学习兴趣，然后在泛读，在泛读中教授学生学习方法，让学生自己去找出问题，解决问题。在读完之后，老师应该找出重点词组和句式让学生进行头脑风暴，如果想了解学生的课文阅读效果，除了练习巩固之外，必要的复述也是不可少的。我认为英语教学课堂一定要优化教学时间。使课堂教学的信息量大了，活动密度增强了，课堂节奏加快了，学生参与活动的时间增多了，从而达到提高课堂教学实效，解决教学时间不够的问题。

　　第四：一定要加强学法指导，无论在学生的听说能力，阅读能力和做完型填空的时候，学法指导都是很重要的，因为现在的学生总是很盲目的去做题。

　　第五：在每个阶段要不断进行反思，可以采用我们一开始所采取的问卷调查的形式来及时发现问题，改正不足，使教学工作更加完善，与学生在课堂上合作的更为密切。教学中，我要经常反思一下：（1）课堂上是面向了全体学生还是少数学生？（2）所讲内容是否进行了反馈，对大多数学生搞不懂的问题是否采取了补救措施？（3）学生参与课堂活动的积极性是否高涨，学生的思维是否被激活？（4）学生的预习、复习、作业是否落到实处？（5）是否教给了学生学习的方法，使学生有了学习的经验（6）是否帮助学生构建了知识体系并获得了解题能力？

　　总之，在这次培训当中，我真是受益匪浅，学到了很多知识和教学方法，各个老师的教学方法我都能从中找到很多我觉得以后再课堂教学当中可行的东西。真正为自己充足了电，使自己对新学期的教学工作充满了希望。