高考地理 融入考试状态，提升解题能力论文

　　融入考试状态，提升解题能力

　　一．突出各类题型特点和解题方法总结、新题型介绍，对重要考点典题精练

　　地理选择题对纯记忆知识的考察相对淡化，强化对原理的实践应用能力考查；综合型选择题担负起多项选择题的考察功能；等值线判读型选择题长“考”不衰；材料型选择题有所凸现；“回归理论分析、条件转化或图文转化、逆向思维，排除法”等是突破选择题的有效方法。

　　地理主观题要提高学生答题思路的完整性，考生不是拿不到分，而是拿不全分。训练学生在答题时提取试卷提供的所有有价值的信息，与自己的知识结构、知识能力结合起来，调用自己所掌握的相关知识去解题，把答案答完整。

　　二．针对历年学生失分点，提醒学生牢记答题时的注意事项

　　（1）审题不清，答非所问；不能充分获取题目中的有效信息

　　（2）区域空间定位错误，区域地理特征掌握不熟；地理基本原理掌握不熟，应用不活

　　（3）不能将所学知识迁移到新的情景中解决问题，即回归教材

　　（4）答题思路过于狭窄，思维角度少，集中于某一两点；语言表达能力较弱，逻辑性较差，条理不清，主次不分

　　（5）错别字多，用字不当，自造术语

　　三．加强应试技巧的培养，帮助学生多拿得分点

　　选择题技巧：要把握基础知识，基础知识扎实，问题就不大。

　　需要注意：明确题干要求。题干是选择题的主体部分，由提供条件的疑问句或陈述句构成，长短不一，图文并茂；理解题干的关键指导语言。如“最多的是”“最合适的是”“最主要的是”“正确的是”“不正确的是(错误的是)”等等。

　　综合题技巧：理解设问、有问必答；简明扼要、条理分明、切中要点、有条理，分点答题，形成“知识链”；地理术语的应用；多答与少答的关系；明确与模糊的关系；

　　答题中注意构建答案结构：复习备考中应掌握必要的答案结构，如成因类（自然原因、人为原因）、气候成因（太阳辐射、大气环流、下垫面）、资源问题（开源、节流）、评价、影响（利与弊）、地质作用（内力与外力）、条件（有利与不利）、区位因素（自然与社会经济因素）、地理规律（时间变化与空间分布）等

　　答题步骤的训练：读懂题意，找出关键词；看清图示，复习时，对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握；在答题时认真看清图像、图表中所表现的内容，准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息；并要注意将图像、图表资料与文字资料有机结合起来，加以灵活运用。

　　注意联系:注重各种地理要素之间是相互联系、相互影响；注意地理事物和现象之间的相互联系；同时还要关注跨学科之间的联系，以及与生活实际的联系等；准确表述：正确使用地理术语（特别是关键词），要讲究层次性、逻辑性、要序号化；不要遗漏材料中的有用信息。

　　四．具有严谨的时间意识，有计划安排答题时间，书写快捷

　　第一卷单项选择题35道题，60分钟以内答完，第二卷综合题36、37、38题（学科内综合，约15小题），39题40题（跨学科综合，10--12小题）90分钟，平均每小题3--4分钟

　　五．心态稳定，注意答题策略的练习，满怀信心地迎接高考