第I卷（选择题）

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一、单项选择





1. “我认识的中国人之中，只有李鸿章比较热心改革，他具有最进步的思想。”（参与镇压太平天国运动的“常胜军”首领戈登语）对这里“最进步的思想”的准确理解是 ( )

A. 学习西方的先进技术，巩固清朝统治 B.改革封建制度，实行君主立宪

C. “师夷长技以制夷” D.发展民族资本主义，走资本主义道路

2. 伟大的民主革命先行者孙中山先生，与时俱进，不断革新思想，促成第一次国共合作。下列关于第 一次国共合作的说法，不正确的是（　　）

A.以新三民主义为政治基础

B.合作后广东革命政府建立自己的军队国民革命军

C.是大革命开始的标志

D.中共党员部分担任国民党中央各部部长

3. 图片所示是1907年毕加索创作的作品《亚威农少女》。当时有人批评道：“（他）好像在表示我们应该换换口味，用麻屑和石蜡来代替我们吃惯的东西。”而直到30年后的1937年，《亚威农少女》的价值才为人们所认识，这一年它的转让价是240万美元，因为这是毕加索跟以往艺术方法的彻底诀别，成为了一个新的美术画派的风云人物。这个新的美术画派是（ ）

A.古典主义美术 B.印象派美术

C.现实主义美术 D.现代立体派美术

4. 孙中山在1925年3月留下了致苏联政府的遗书。他在其中写道：“我已嘱咐国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁缚。为达到此项目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。”为了这场“民族革命”，孙中山在他生命的最后几年中，在思想、政治主张和方针政策上的重大转变是( )

A．由主张改革到主张革命 B．领导辛亥革命推翻清政府

C．颁布《临时约法》，维护民主共和 D．提出新三民主义和三大政策

5. “十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。”在中国传播“无产阶级宇宙观”的主要是（　　）

A．梁启超 B．严复 C．胡适 D．李大钊

6. “X X X教授。1950年1月生,1968年中专毕业,1969年作为知识青年到黑龙江上山下乡。1978年3月考进厦门大学经济学系；1982年2月大学毕业后分配到统计局工作……1996-1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者……”该教授履历反映了(　　)

A.“教育大革命”对他的成才起了积极的作用

B.1977年恢复高考为他人生的转折提供了机遇

C.1972年中美关系正常化对他成为学者至关重要

D.《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利

7. 温家宝总理在2007年国家科学奖励大会上指出：“社会主义现代化建设根本要靠科技，科技的发展归根到底要靠人才，谁在人才上占有优势，谁就能在科技创新上占领制高点。”以下科技成就能够体现“科技创新上占领制高点”这一论断的科技成就是(　　)

A．20世纪六七十年代，我国国防力量得到加强的突出标志是“两弹一星”研制成功

B．“杂交水稻之父”袁隆平的籼型杂交水稻技术已经成为民众的福音

C．“863”计划的实施，为我国高技术发展起到了重要的推动作用

D．1999年至今，我国已成功发射了载人飞船“神舟”一号至“神舟”八号

8. 历史学家陈旭麓先生指出，“中国人从‘师夷长技以制夷’开始，进而‘中体西用’，进而自由平等博爱，进而民主和科学。”与材料所说相关的历史人物有（ ）。

①魏源　②洪仁玕　③李鸿章　④孙中山　⑤陈独秀

A.①②③④⑤　　　 B.①③④⑤ 　　C.①②④⑤　 　D.①②③④

9. 在贯彻“双百”(“百花齐放”与“百家争鸣”)方针的过程中,我们得到的认识不包括(　　)。

A.文艺要为人民服务、为社会主义服务

B.“双百”方针具有长久性的指导意义

C.正确处理好科学、文艺和政治的关系

D.适用领域分别是科学技术和文学艺术

10. 一位学者说：“晚清思想文化史的进程展示了一种特殊的现象：先进思想家从西方引进并以微弱的资产阶级经济关系和职能集团为依托的民主、自由、平等的现代化观念与信息，像油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空。……”这则材料实质(　　)

A．批判了近代洋务派的中体西用

B．指出了西方启蒙思想宣传上的缺陷

C．抵制了西方启蒙思想的传播

D．否定了资产阶级宣传启蒙思想的作用

11. 在农耕文明向工业文明转轨的过程中，清政府陨落了。但为了维护自己的统治，清政府也不断进行自我拯救，力求跟上工业文明的脚步。下列说法不正确的是（　　）

A.新思想的萌发意味着部分先进的中国人已经意识到这种陨落

B.洋务运动的开展说明清政府已经在器物层面开展自我救赎

C.维新变法运动使自我救赎深入到制度层面

D.晚清新政使清政府摆脱了内外困境

12. 下面毛泽东诗词反映的历史事件，发生的先后顺序是(　 　)

①“不到长城非好汉，屈指行程二万”

②“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”

③ “秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动”

④“一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗”

A、①②③④ B、③④①② C、③①②④ D、①③④②

13. 新中国文化艺术的发展呈现出什么发展趋势 (　　)

A B C D

14. 延安时期,毛泽东相继发表的《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》等著作(　　)。

A.确立了毛泽东思想在全党的指导地位

B.创造性地提出了人民民主专政的理论

C.提出了正确处理人民内部矛盾的问题

D.系统地论述了中国革命的性质等问题

15. 著名学者李泽厚在《论孙中山思想》中讲道:“孙中山的三民主义学说概括了当时整个时代的要求和历史的方向，是中国近代资产阶级认识的最高成就，既体现了民族资产阶级的进步和成功，也代表了民族资产阶级的软弱和挫折。”其软弱表现在( )

①缺乏明确的反帝主张

②没有明确提出推翻清政府的革命目标

③没有彻底的土地革命纲领

④没有找到革命的同盟军

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①③

16. 1924年8月孙中山指出“我们国民党的民生主义，目的就是要把社会上的财源弄到平均，不过办法不同”。当时孙中山所提的“办法”主要是指（ ）

A．核定地价，国民共享

B．主权在民，民族平等

C．平均地权，节制资本

D．联俄联共，扶助农工

第II卷（非选择题）

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二、非选择题





17. 阅读下列材料，回答下列问题。

材料一 1865年，英国商人杜兰德在北京宣武门外修建一条长约600米的小铁路，向清朝官员和百姓展示铁路的便利，这是中国境内出现的第一条铁路，……对比杜兰德热情高涨的推广，观众相当不领情，京城百姓对宣武门小铁路的反应是“诧所未闻，骇为妖物”，不久，步兵衙门就以担心引起骚乱为由把小铁路拆除了。

——田吉舷《中国铁路百年》

材料二 就对中国近代的影响来说，洋务运动本质上是一场中国式的“工业革命”。之所以这样说……归根结底，当时的中国并非一个近代国家，政府不是一个近代化的国家政府，用旧有思维定式去带领整个国家走向近代化，注定是一场悲剧。

——李小庆《中国式“工业革命”的根底》

材料三 在《第三次工业革命一一新经济模式如何改变世界》一书中，杰里未·里夫金提出了“第三次工业革命”模式，即互联网技术与可再生能源相融合。……面对即将到来的“第三次工业革命”，中国无论如何没有理由再次错过。中国已错过了前两次工业革命，结果就是百余年的落后、蒙受百年欺侮。积极融入“第三次工业革命”是中国崛起的必然选择。

——摘自《中国青年报》2012年8月13日

（1）根据材料一，分析导致小铁路拆除的原因。（不得照抄材料）

（2）材料二中的“旧有思维定势”指的是什么？如何理解材料中“当时的中国并非一个近代国家”的含义。

（3）根据材料三，结合所学知识，分析中国融入“第三次工业革命”的有利条件。

（4）从以上三则材料中，你获得哪些启示？

18. 阅读下列材料：

材料一 到了1920年夏天，在理论上，而且在某种程度的实际上，我成了一个马克思主义者了。

——毛泽东

材料二 毛泽东思想，就是马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想，就是中国的共产主义，中国的马克思主义。

——刘少奇

材料三 凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。

——1977年《人民日报》

材料四 有些同志说，我们只拥护“正确的毛泽东思想”，而不拥护“错误的毛泽东思想”，因为毛泽东晚年犯有严重错误，比如发动了“文化大革命”。

请回答：

（1）结合材料一和材料二，分析毛泽东思想与马克思主义的关系。

（2）材料三和材料四中对毛泽东思想分别持怎样的态度？

你认为应该如何正确对待毛泽东思想？

19. 某中学一研究小组就“同文馆”的历史进行探讨。他们在众多的材料中选择了时人日记、回忆录和后人著述等三种。阅读材料，完成问题。

材料一　“诡计本多端，使小朝廷设同文之馆；军机无远略，诱佳弟子拜异类为师。”

——清·李慈铭《越缦堂日记》

材料二　“同文馆于同治元年(1862)成立。馆学最初只有英文、法文。……同文馆是成立了，但招不到学生，因为风气未开，无人肯入，大家以为学了洋文，便是降了外国。”

——齐如山《齐如山回忆录》

材料三　“同文馆的学生并不多，1862年入学的仅10人。后增为30人，最多时也只有125人，1901年，该馆并入京师大学堂。……同文馆完全按正规的学校来办，入校学生不仅学外语，还学中文和自然科学，学制严格，八年毕业。……考试制度也很严格，月有月考，季有季考，岁有岁考，三年一大考。……总体来看，同文馆作为中国最早的近代新式学堂，其开一代风气之先的拓荒作用是不可低估的。”

——李喜所《中国最早的外语学校——同文馆》

载《中国礼制风俗漫淡》

(1)材料二与材料三中哪一则是原始材料？

(2)材料一反映了当时哪种人的态度？当时同文馆的处境如何？结合材料，分析出现这种处境的社会背景。

(3)综合上述材料，为研究小组写一则关于同文馆的简介。

20. 阅读下列材料:

材料一　恩格斯在评论巴尔扎克的《人间喜剧》时说:“巴尔扎克汇集了法国社会的全部历史。我从这里,甚至在经济细节方面所学到的东西,也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多。”

——《马克思恩格斯选集》

材料二　他(指托尔斯泰——引者注)一方面是天才的艺术家,不仅创作了无与伦比的俄国生活的插图,而且创作了世界文学中第一流的作品;另一方面,是一个发狂地信仰基督的地主。

——列宁《列夫·托尔斯泰是俄国革命的镜子》

请完成:

(1)结合材料一和所学知识指出,恩格斯为什么高度评价巴尔扎克的历史地位?

(2)依据材料二和所学知识说明,列宁为什么说“列夫·托尔斯泰是俄国革命的镜子”?

(3)从上述材料恩格斯对巴尔扎克和列宁对列夫·托尔斯泰的评价中,我们可以看出这两位作家的共同之处是什么?

21. 阅读下列材料:

材料一　建立民国。今者由平民革命以建国民政府,凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。议会以国民共举之议员构成之。制定中华民国宪法,人人共守。敢有帝制自为者,天下共击之。--孙文《同盟会宣言》

材料二　近世各国所谓民权制度,往往为资产阶级所专有,适成为压迫平民之工具。若国民党之民权主义,则为一般平民所共有,非少数人所得而私也。……国民党之民权主义,与所谓“天赋人权”者殊科,而难求所以适合于现在中国革命之需要。详尽之,则凡真正反对帝国主义之个人及团体,均得享有一切自由及权利,凡卖中国罔民,以效忠于帝国主义及军阀者,无论其为团体或个人,皆不得享有此等自由及权利。--《中国国民党全国代表大会宣言》

材料三　统一中国本部(东三省在内)为真正民主共和国。工人、农民,无论男女,在各级议会有无限制的选举权,言论、出版、集会等自由。制定关于工人、农民以及妇女的法律:改良工人待遇、废除包工制、设工人医院、工人保险、保护女工和童工、保护失业工人。--摘编自《中共二大宣言》

请回答:

(1)根据材料一、二分析旧三民主义同新三民主义在民权主义方面主要的相同点是什么?对享有民权者的范围有什么不同?为什么不同?

(2)新三民主义对民权主义的解释有什么重大发展?

(3)根据材料三分析《中共二大宣言》对民权的解释与新三民主义有何原则区别?

22. 陈独秀和胡适是新文化运动的标志性人物，早年俱以反孔非儒而蜚声中国思想界。近年来，有关陈、胡的思想史专著不断面世，一切已经尘封的历史将被重新解读。

【材料一】儒学别尊卑，重阶级，主张人治，反对民权之思想之学说，实为制造专制帝王之根本恶因。吾国思想家不将此根本恶因铲除净尽，则有因必有果，无数废共和复帝制之袁世凯，当然接踵应运而生，毫不足怪。 ——《独秀文存》第89—90页

【材料二】记者非谓孔教一无可取，唯以其根本的伦理道德，适与欧化背道而驰，势难并行不悖。吾人倘以新输入之欧化为是，则不得不以旧有之孔教为非；倘以旧有之孔教为是，则不得不以新输入之欧化为非。新旧之间，绝无调和两存之余地。吾人只得任取其一。

——《陈独秀书信集》第103页

【材料三】有许多人认为我是反孔非儒的。在许多方面，我对那经过长期发展的儒教的批判是严厉的。但是就全体来说，我在我的一切著述中，对孔子和早期的“仲尼之徒”如孟子，都是相当尊崇的。我对十二世纪“新儒家”的开山宗师的朱熹，也是十分崇敬的。

——《胡适哲学思想资料选》下册第265—266页

【材料四】陈独秀晚年称赞孔子的“有教无类”和孟子的“民贵君轻”思想，可见他心中仍主张以中国儒家的思想和现代价值互相沟通。“五四”时打倒孔家店是针对现实而发。在这一点上他和胡适很相近，胡适晚年在《中国传统及其未来》的演讲词中断言：人文与理性的中国传统绝不会为外来的文化精神所摧毁。

——陈致《余英时访谈录》

请回答：

（1）根据材料一、二，说明陈独秀对儒学的基本立场及原因。

（2）根据材料三，指出胡适对儒学的基本态度与陈独秀有何区别？

（3）根据材料四，指出晚年的陈独秀和胡适对儒学的认识有何变化？

（4）陈独秀和胡适思想轨迹的演变对我们有何启示？

23. 阅读下图回答问题

图一贝多芬

(1)图一所示人物是哪国人？他对世界音乐的主要贡献是什么？

（2）他的音乐风格有何特点？在音乐发展史上的地位如何？

（3）结合材料，谈谈你对贝多芬第五交响曲的理解。

24. 美是人类永远的追求，中外历史上的文化艺术异彩纷呈、绚丽多姿，不同地域、不同民族的文化艺术在延续本身的传统、呈示多元化与多样性特点的同时，推动着全人类文化艺术的共同进步。阅读以下材料并结合所学知识，回答问题：

材料一 书以晋为最工，亦以晋人为最盛。晋之书，亦犹唐 之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之尚也。

——(清)马宗霍《书林藻鉴》

（1）被后人尊称“书圣”的古代书法家是谁？该图所示该书法家代表作品（《兰亭

集序》）中的字体是什么书法字体？

材料二 味摩诘(王维)之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。 ——(宋)苏轼

（2）该图（宋·马远《山径春景图》）属于“士大夫画”，“士大夫画”又被称为什么画？根据材料二并结合所学知识指出这种画有何特点？

材料三 这种音乐所特有的战斗性，令人想起产生它的时代。……在他生命晚期最熟知他的申德勒说：“他主张无限制的自由与民族的独立……他渴望法国实现普选……。”……于是他接连写下《英雄交响曲》……。

——(法)罗曼·罗兰

（3）材料三中的“他”指谁?结合材料三分析指出其作品《英雄交响曲》蕴涵的时代

精神。

参考答案

一、单项选择

1.【答案】A

【解析】本题考查学生对近代思想解放的潮流的理解。结合所学知识即可得知“最进步的思想”指的是洋务运动。B项是维新派的主张。C项是地主阶级的开明派的主张。D项是资产阶级的主张。所以选A。

2.【答案】B

【解析】考查国民大革命及知识的迁移能力。A、B、C三项表述正确，D项“中共党员部分担任国民党中央各部部长”表述错误。

3.【答案】D

【解析】可以通过题干材料中“毕加索”来判断，也可以根据作品本身的绘画特点来判断。

4.【答案】D

【解析】根据材料的关键信息“1925年”“致苏 联政府的遗书”“他生命的最后几年”判断，“重大转变”应当指的是孙中山提出的新三民主义和三大政策。

5.【答案】Ｄ

【解析】

6.【答案】B

【解析】题目材料关键信息是,该教授1969年上山下乡,之前他所学知识没有得到应有的发挥。但1977年高考制度恢复,他考上了大学,从此以后在工作岗位上发挥所学专长,成为学者,人生出现了大转折。只有B符合题目材料。A对“教育大革命”的认识不正确；C成为学者至关重要的条件是学习科学知识,中美关系邦交正常化不过是他能到美国讲学的一个外在客观因素；D颁布于1986年,不是他少年时代。

7.【答案】B

【解析】“科技创新的制高点”也就是领先于世界，A项中的成就我国居世界第四，B项中的成就我国居世界第一，C项是计划，也是在西方国家较早提出之后才出现的，D项中的成就我国居世界第三。

8.【答案】B

【解析】对应各项就可得出正确答案：魏源——“师夷长技以制夷”；李鸿章——“中体西用”；孙中山——自由平等博爱；陈独秀——民主和科学。

9.【答案】D

【解析】A、B、C三项分别属于“双百”方针实行的目的、地位和需要注意的问题;“双百”方针是指“在艺术问题上百花齐放,在学术问题上百家争鸣”,但科学技术问题仅仅属于学术问题的一个方面,故D项表述错误。

10.【答案】B

【解析】本题考查的是对近代资产阶级思想解放所起作用的理解。根据题干提供的信息和所学史实这里指的是资产阶级思想启蒙运动的局限性：并没有完全与中国国情相结合，封建专制思想还具有很强的势力。故正确选项是B。

11.【答案】Ｄ

【解析】

12.【答案】C

【解析】选项①是指长征，②是指渡江战役，③是指秋收起义，④是指新中国建立。

13.【答案】C

【解析】1956年毛泽东提出了“双百”方针，促进了文化艺术的繁荣，“文革”中文化艺术、体育等各方面都遭到严重破坏，十一届三中全会后在“二为”方针指引下又出现了文艺繁荣，故选C项。

14.【答案】D

【解析】《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》等重要著作对中国革命的性质、对象、任务、动力和前途等一系列问题进行了系统论述,故D项符合题意。

15.【答案】D

【解析】民族主义提出要以革命暴力推翻清政府的统治，但缺乏明确的反帝主张，也没有彻底的土地革命纲领。虽然没有找到革命的同盟军，但这不是软弱的表现。

16.【答案】C

【解析】

二、非选择题

17.【答案】（1）原因：普通民众思想保守、观念落后，对西方新生事物排斥和抵触；政府官员害怕引起社会的不稳定，心存戒备，并采取打压的措施。

（2）“中学为体，西学为用”的思想。

含义：政治上当时的中国仍然处于封建专制统治之下。经济上自给自足的封建自然经济占主导地位，思想上儒家思想作为封建正统思想仍占据统治地位。因此“当时的中国并非一个近代国家”。

（3）有利条件：经济全球化的进一步发展；互联网技术的发展和应用；中国的改革开放推动经济持续快速增长；中国对世界影响力逐步增强；可持续发展战略（生态文明建设）等政策的指引；“科教兴国”战略，注重科技创新和人才培养。（言之有理可酌情给分）

（4）启示：科学技术是第一生产力。积极学习和吸收世界先进的科学技术和生产方式，走可持续发展和自主创新的道路，抓住机遇，不断发展和完善自我，才能避免历史的重演，实现中华民族的伟大复兴。（言之有理可酌情加分）

【解析】本题考查考生分析问题、、知识迁移能力。

第一问. 本小问考查考生概括材料能力。关键信息：“观众相当不领情”“步兵衙门就以担心引起骚乱为由把小铁路拆除了”，抓住关键信息，史论结合，组织答案即可。

第二问. 第（1）小问考查考生概括史料能力。关键信息：“洋务运动”，结合洋务派思想主张即可回答。第（2）小问考查考生史料分析和知识迁移能力。省略号前后关键信息：“洋务运动”“政府不是一个近代化的国家政府”，抓住“不是近代化”一句，结合洋务运动所处时代背景，从政治经济思想等角度，史论结合，三点以上即可。

第三问. 本小问考查考生概括材料能力。关键信息：“互联网技术与可再生能源相融合”、引文处的时间“２０１２年８月１３日”，结合21世纪世界全球化时代特征和新时期中国阶段特征，从内外因角度，史论结合，三点以上即可。

第四问. 本小问考查考生史学方法。启示包括经验和教训，始终坚持一个原则论从史（材料中）出，一般多少则材料就会有多少个启示。结合材料，史论结合，言之有理可酌情给分。

18.【答案】（1）毛泽东思想是马列主义普遍原理同中国革命实际相结合的产物，是中国化了的马克思主义。毛泽东思想是对马克思主义的继承和发展。（2）材料三对毛泽东思想持教条主义、完全照搬的态度。材料四混淆了“毛泽东思想”和“毛泽东个人思想”的概念，有些人想以此来否定毛泽东思想。（3）一要肯定“毛泽东思想”这一中国共产党集体智慧的结晶在中国革命和建设中的地位、作用；二要正视毛泽东晚年的错误，吸取教训；三要实事求是、与时俱进，不断丰富和发展毛泽东思想。

【解析】

19.【答案】(1)材料二为原始材料。

(2)顽固守旧势力；招生困难、学生不多或遭到社会的歧视；洋务派办新学与传统的教育制度相抵触，中国长期闭关自守不易接受新事物。

(3)按照起止时间、招生规模、教学内容、评价性结论等相关要素给分。

【解析】第(1)问很明显，材料二是原始材料，因为材料二是回忆录，材料三是后人著述。第(2)问中的“态度”，可结合信息“诡计”“诱佳子弟拜异类为师”得出是顽固守旧势力。其“处境”在材料二中有明确信息(“招不到学生”“以为学了洋文，便是降了外国”)。其“社会背景”应结合教材，从办新学与传统教育的矛盾、中国长期闭关自守的影响等方面分析概括。第(3)问为开放性设问，可从同文馆的起止时间、招生规模、主要教学内容以及评价性结论等方面去简单介绍。

20.【答案】(1)巴尔扎克的《人间喜剧》揭露了金钱社会中的罪恶与丑陋,为恩格斯研究法国的社会经济等提供了重要信息,被誉为“社会百科全书”。

(2)托尔斯泰一生写了200多部作品,将俄国批判现实主义文学推向了顶峰,在《安娜·卡列尼娜》等作品中揭露了当时俄国上流社会的腐败以及道德的沦丧,充满了战斗力;同时,托尔斯泰作为“一个发狂地信仰基督的地主”,深刻揭示了人性的光辉与阴暗面,反映了沙皇专制统治下统治阶级内部的矛盾,说明了俄国革命具有历史的必然性。

(3)两位作家都属于杰出的批判现实主义作家,其作品反映了各自国家整整一个时代的历史,深刻揭示和批判了资本主义社会的弊端,具有非凡的艺术成就。

【解析】第(1)问需要在说明“汇集了法国社会的全部历史”的基础上,结合材料一中“学到的全部东西还要多”等信息,从文学价值和历史价值等方面进行归纳;第(2)问在结合所学知识说明“创作了无与伦比的俄国生活的插图”的同时,结合材料二中“发狂地信仰基督的地主”等信息进行分析;第(3)问可在结合上述问题的基础上,从作品流派、主要内容、文学成就等方面进行综合分析与说明。

21.【答案】(1)都主张建立民主共和制度。旧三民主义把民权赋予反对帝制的国民,因为当时革命主要对象为清政府。新三民主义把民权赋予中国国民中一切反对帝国主义的人,因为革命对象是帝国主义支持下的北洋军阀。

(2)旧三民主义的民权只为少数资产阶级所有,新三民主义的民权为一般平民所共有。

(3)新三民主义内容抽象,缺乏具体内容;《中共二大宣言》有彻底实现人民的权利的内容,如提高工人福利待遇,保护女工、童工等