第三节 夏、商、西周的社会经济

教学目标

一、基础知识目标

农业和畜牧业；青铜制造等手工业；商业、交通和城市。

二、能力培养目标

1．通过对夏、商、西周社会经济分类的学习，使学生初步掌握学习古代经济史专题的方法，培养自学能力。

2．通过认识夏、商、西周经济的特点，培养学生归纳、概括和比较相关知识的能力。

3．通过学习，认识夏商周的社会经济与政治更替、制度变化之间的辩证关系，培养学生分析评价历史问题的能力。

三、思想教育目标

1．商、西周是中国奴隶制经济的繁荣时期。农业已成为夏、商、西周的主要经济部门。商、西周手工业发达，尤以青铜制造为代表。商、周青铜器达到相当艺术水平，成为我国古代文明的重要象征。

2．夏、商、西周三代社会经济的继承发展，创造了辉煌的三代文明，在世界文明史上占有重要地位。

教学重点和难点

教学重点：夏、商、西周的农业发展；商、周的青铜制造业；夏、商、西周的交通。

教学难点：对青铜时代的认识和理解。

教学过程

导入新课：教师先说明夏、商、西周的社会经济在原始农业、畜牧业、手工业发展的基础上有了巨大进步。表现为经济门类增加，生产技术提高，社会生活进步。本节实际上是中国古代史的第一个经济史专题的一部分，要通过分门别类的学习来把握这一历史阶段社会经济的总体情况。

讲授新课：

一、农业、畜牧业

1．夏、商、西周农业的发展。

①农业生产发展的原因：A．夏商周统治者对农业的重视。B．农业生产主要采取奴隶集体耕作方式，这有利于劳动生产率的提高，产量的增加。

②农业生产发展的表现：A．农作物品种增多。到西周时期，后世的主要农作物都有了。B．耕作技术的提高。夏代已经有原始的水利灌溉技术；商代开始使用青铜农具农业；西周已经懂得田间管理，不仅要中耕除草，而且懂得变杂草为肥料，已经掌握了一些治理病虫害的方法。C．作物产量增加。粮食除食用外，酿酒业出现。

③农业是夏商周三代的主要经济部门，是政治统治的经济基础。

2．商朝的畜牧业。商朝的畜牧业占有主要地位。饲养的牲畜家禽很多，除食用外，还用于拉车和杀牲祭祀祖先。除此以外，商朝人还饲养象。

二、青铜制造为代表的手工业

1．青铜制造业

①认识：从使用石器、木器到制造青铜器是人类发展史上的飞跃。夏代的青铜制造已发展到一定水平。商周是青铜器的繁盛时代，青铜器的数量、种类之多都是空前绝后的，因此夏商周被称为我国的“青铜时代”。青