第二讲 中国古代三国、两晋、南北朝和隋唐史

【高考命题趋向】

本单元相关内容是历届高考的重点。特点是多题型考查，涉及内容广

泛，近两年分数较高。魏晋南北朝时期南北经济发展和经济重心转移、民族交流和民族融合、科技文化发展等都是高考复习的重点。隋唐史是高考的持续热点，历届高考连年有题，主要题型全面涉及，而且出材料题，特别是问答题的时候较多。且高考改革具有开创性的题目，本单元占的也相当多，象“杨贵妃题”、“唐文化题”、“李异改革题(小作文)”等。从内容看许多内容变换角度多次考查，体现了高考立足于考查重点、主体内容不避热点问题的原则。而隋唐阶段中相对集中于政治和文化的考查，经济、民族关系和对外关系考查相对少。在这些方面特别是均田制、租庸调制、两税法等内容有较大考查潜力。

【阶段特征】

魏晋南北朝时期的总体特征：封建国家大分裂，民族大融合。

(1)政治特征：①从东汉末年到三国时期政治上分裂，西晋短暂统一，从东晋十六国到南北朝又出现分裂；②方少数民族大量内迁，中原人民则大量向南流动，出现又一次空前规模的民族大迁移；③九品中正制和士族

门阀制度兴盛，地主阶级内部分化严重，封建统治黑暗。

(2)经济特征：江南经济开发，南北经济趋向平衡，开始改变以北方黄河流域为重心的经济格局；北方经济的破坏和恢复，屯田制和均田制实行；寺院经济和士族庄园经济兴盛；商品经济水平较低；多民族经济交流频繁。

(3)文化特征：科技成就领先世界；玄学、道教和佛教兴盛；文学艺术成就各具特色；反映了当时的时代特征，如石窟艺术、《神灭论》、《齐民要术》、南北方民歌等等。

隋唐时期总体特征：封建社会空前繁荣。

(1)政治上：调整统治政策，形成了以三省六部制为核心的政治格局，科举制的创立和完善，从府兵制到募兵制保证了这种政治格局的稳定，贞观之治是这种格局形成的关键时期，开元盛世达到鼎盛。

(2)经济上：封建经济空前繁荣。江南地区经济发展迅速，逐步与中原地区接近，农产品商品化程度提高，手工业发达，商业繁荣，城市兴旺。前期实行均田制、租庸调，后期实行两税法，封建人身依附关系稍见松驰。

(3)民族关系：我国统一的多民族国家得到进一步发展和巩固，封建化继续向周边地区推进，中央政权对边疆地区的影响扩大，有效管辖加强。

(4)对外关系：唐朝是一个对外开放的朝代，陆路海路对