4.5 劳 动 合 同 制 度

教学目标

1.知识：劳动合同的含义，劳动者与用人单位签订劳动合同的原则、程序、基本内容,说明签订劳动合同的重要性.

2.能力：培养学生的比较能力，读图能力，知识运用能力，理解问题和分析问题的能力。

3.觉悟：从法律性质和社会性质两方面理解劳动合同的性质,树立守法观念。

教学重点

劳动合同的基本内容;

实行劳动合同制度的意义.

教学方法：

实践法 讲授法 提问法 讨论法 对比法 举例法

教具准备

多媒体教学设备；CAI课件。

学生活动设计

1.课堂活动：阅读——讨论——比较——举例

2.课外活动：观看大型人才招聘会。

教学过程

导入新课：

展示课件：大型人才招聘会现场。

过渡：以上我们学习了劳动者的主要权利和义务，那么，这些权利和义务是如何体现并得到保障的呢？这就要进一步了解有关劳动合同的知识。

二、劳动合同制度 （多媒体显示）

请同学们阅读框题的内容，思考并回答以下问题。展示课件：

1.什么是“劳动合同和劳动合同制度”？二者的关系如何？

2.劳动合同的基本内容有哪些？

3.劳动者与用人单位签订劳动合同的原则是什么？

4.劳动者与用人单位签订劳动合同的程序有哪些？

5.实行劳动合同制度的意义是什么？

教师小结：关于问题1，引导学生分析课本第120页第2段后展示课件：

劳动力

作为经济概念 它是一种用人制度 是促使 相互结合的方式

劳动合 生产资料

同制度 劳 动 者

作为法律概念 它是一种合同制度 是规范 劳动关系的制度

用人单位

关于问题2

展示课件：

劳动合同期限

工作内容

双