关注生活表达真情——纵观近年高考作文

　　关注生活 表达真情——纵观近年高考作文

　　高考作文试题历来是人们关注的焦点。纵观近几年的高考作文试题，如2011年全国大纲卷的“诚信”、全国课标卷的“中国崛起”，2010年全国课标卷的“成才的规律”、全国大纲Ⅱ卷的“浅阅读”，2009年全国课标卷的“善良、诚信”、全国大纲Ⅰ卷的“人才培养问题”等，都是在引导考生认识社会、关注生活、规划人生、修养品德、提升价值等方面下功夫。

　　从写作主题和内容而言，高考作文试题鼓励学生积极参与社会生活，体验人生价值，关心热点主题，从而激发考生的写作欲望。像人生价值、成长体验、情感信念、志趣品德、志愿奉献等，这些与社会发展和文明进步相联系、与考生学习生活实际相贴合、与青年学生未来成长和愿景相关联的焦点热点内容，是高考作文试题最钟情的主题范畴。我们要两耳多闻窗外事，积极关心社会发展、关注生活热点，同时，还要不断思考自身发展成长过程中品德、价值、信念、志趣等问题。比如，今年3月5日“学雷锋日”来临之际，全国各地掀起了学雷锋热潮，关于学习雷锋精神问题也引起了一些讨论。在现在新的历史时期，雷锋精神有没有落伍？如何看待一个真实的雷锋？如何真正把学习雷锋落实在日常行为活动中？怎样把学雷锋与现代社会的核心价值体系结合起来？对于这些热点问题，我们应该积极关注，热情体验，并能结合“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神来理解雷锋精神，践行雷锋精神。只有把自身的学习行为融入到社会发展的热潮中去，写出来的高考作文才会充满激情、充满智慧。

　　对热点主题的认识和分析要客观、辩证、理性，高考作文才能高人一筹。有些学生对待作文试题中的主题问题，往往是感性化。要么感情用事，单纯凭自己的好恶发表言论；要么偏激固执，对待事情绝对化；要么情感态度有失公允，价值观偏颇。对于作文试题中要表达的这些热点主题，一定要有理性的认识，学会客观辩证地分析问题，表达的情感态度及价值观要符合基本的社会道德规范。比如，如何看待近期网上流传的“杜甫很忙”的事情。当然一方面是学生繁重的课业压力太大，在教材插图上恶搞杜甫，是借此娱乐消遣、释放内心压力的一种形式。另外一方面，对任何人都应该有最起码的尊重，哪怕是古人，更何况是杜甫这样一位被尊为“中华民族脊梁”的伟大诗人呢？再一方面，对优秀传统文化的态度问题、敬仰问题……一个问题涉及的内容可能是很多方面，需要我们做辨正地理性分析，不偏激，不绝对，有理有据、合情合理地阐明自己的观点态度。

　　抒写真情实感，是高考作文夺胜的关键之一。许多学生在作文中瞎编乱捏一些离奇荒唐的故事，想以此来赢得读者的关注和同情；或者情感虚假做作，无病呻吟，没有诚意；或者抒写的情感空泛，专对屈原、苏轼、李清照、曹雪芹之类的古代名家空发议论，虚情泛滥。新课标中要求“引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情。”高考作文应该按照课标中的要求，说真话，抒真情，表真意，以纯真朴素的情感，抒写自己的真实感受和体验。唯有表达真情实感，才能真正打动读者，才能使考场作文锦上添花。

　　作文是一种书面表达交流的形式，特别注重语言文字的运用。要在考场有限的时间内写好一篇作文，语言表达起着极为重要的作用。不要以为词藻华丽、排比成串、满篇名人名言就是语言表达好。高考作文在立意新颖、内容充实的情况下，语言可以文采飞扬，也可以纯真朴素，但无论如何，语言表达得准确、鲜明、生动、流畅，才是考场作文的核心。语言干瘪、乏味的作文，永远无法获得阅卷者的青睐。

　　关注社会生活现状，客观理性思考问题，坚持抒写真情实感，讲究锤炼语言文字，多方调动自己的生活积累和语言积累，力求有创意、有个性化的表达，用真“心”写就令人满意的高考作文。