浅谈高三地理如何搞好第一轮复习

　　浅谈高三地理如何搞好第一轮复习

　　高三地理第一轮复习是夯实基础，培养能力的关键时期，第一轮复习是否到位，是否扎实，将直接决定高考成绩的好坏。 今年高三地理第一轮复习中应注意的几个方面，阐述如下：

　　一、???????? 研透考纲，胸中有数

　　2007年全国高招文科综合地理试题较好的反映了高考大纲和文综测试的要求，试卷总体结构，基本题型 保持不变。 没有偏题，怪题和超纲题，选择题中除6—8题难度较大外，其他都比较容易。综合题总体难度不大，但想得满分却很不容易，因为学生都能答上几点，但很难回答全面，语言表述也不够完整，准确。试题主要考查了地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因，城市形成的区位因素等地理学科的主干知识体系，都是高考大纲要求掌握的重点知识，没有一道超纲题。由此可以看出高考大纲对高考出题的制约性极强，导向性显著。因此高三地理老师学生必须深入研究高考大纲，对考纲要求掌握的知识点必须要做到了如指掌，对要达到的能力要求，必须做到胸中有数，研透考纲，再参照近几年的高招试题，便可分析出哪些知识点考试的重现率高，哪些知识点的重现率低，对比分析今年出现的概率有多高。只有这样，复习才有针对性，有效性，省时性。对于高考重点知识大讲特讲，讲深讲透。而非重点知识少讲略讲。不考内容略去不讲。学生一样把主要的精力时间要用到这方面的学习上，把钢用到刀刃上，提高复习的针对性，避免走弯路，浪费学生宝贵的复习时间。

　　二、???????? 狠抓双基，理清主干

　　与往年相同，2007年的地理学科高考试题立足于考查地理学科的基础知识、基本原理和规律、基本技能，突出了对地理学科主干知识的考查。特别强调学习地理的基本意识是空间概念的建立和区域特征的认识，所以高三地理第一轮复习应立足课本，重点抓好主干知识和原理的 学习。

　　从近几年的文科综合试卷和今年的各个地区的文综试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识有：1、时间的计算；2、地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义；3、影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋；4；气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别；4、世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、5、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环、；5、河流的补给与水文特征；6、自然带的分布规律；7、农业的区位因素；8、工业的区位因素；9、城镇的规划与布局、城市化及其问题；10、人口迁移；11、文化扩散；12、旅游资源的评价；13、环境问题与可持续发展等。

　　对这些主干知识的教学，要紧扣课本，夯实基础。要深入挖掘，钻深研透，准确地理解其内涵和外延。搞清它的来龙去脉、适用范围和条件。多层次多角度全方位疏通每一个知识点，重在理解。准确把握主干知识体系，对重点知识进行系列整理，形成专题，既要挖掘知识间的横向关系，又要透视知识间的纵向联系，构建知识体系框架，形成知识网络图，重在运用。

　　三、???????? 强化图表，培养能力

　　2007高考地理试题仍与往年一样体现地理学科图文并重的特色，突出对读图能力和空间思维能力的考查。试题几乎题题有图，无图不成题，非常重视对图像、图表系统的考查。它采用坐标统计图、示意图、景观图、区域图、政区图等各种类型的地图和地理统计表格，进行读图、读表分析，即考查学生对图、表阅读、分析、归纳、综合能力，又考查了学生空间判断能力、逻辑思维能力、逻辑推理能力、语言表达能力等，试题遵循《考试说明》要求，突出了对学科基本知识、基本技能、基本思维品质的考查。 学生要有较强的空间思维能力和地理的基本计算。 学生细致的图表分析运用能力。试题图表创创设体现传统与创新的结合。大部分地理图表与往年变化不大，考生在平时复习中时有所见，但部分试题的图像注重创新。

　　针对高考重视图表的考查的特点，地理第一轮复习应加强阅读、分析地图和地理图表能力的训练的习惯，切实进行以图表为载体的能力训练。正确阅读、分析地图和地理图表，既是培养学生地理基本技能的需要，也是促成学生具有地理品德和地理行为素质的知识源泉。地理试题的信息往往来源于图表，图表也是地理学科的特殊语言，因此对地理图表的分析应该成为经常性的练习。关于地理图表的复习可以分为三个部分：一是等值线图，等高线、等温线、等压线（面）、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等，这类图有许多共同点，所包括的信息也丰富，是地理试题考查的重点；二是统计图表，它往往反映某些要素的数值特征和相互关系，要学会统计图表的分析方法，特别注意不同要素之间的联系；三是区域地图，地理学科内综合题往往以区域图为载体，从不同角度设计问题，如果你不能正确判断区域位置，整个试题就无法下手。

　　具体地理事物的分布、地理现象的形成、地理事物的结构特点到地理规律等，大都需从地图、地理示意图和地理数据中求得初步的了解和熟悉，因此，平时 学 习中应加强阅读地图和地理图表能力的培养，既能把具体地理事物的分布落实在地图上，又能读懂各种地理示意图，明白其含义。

　　四、???????? 重视解法，授之以渔

　　在高三地理第一轮复习的习题训练中，首先要加强对学生解题技巧的培养，学生在做题中应善于积累掌握解题方法， 学生应养成使用规范地理术语、正确书写、仔细审题等良好学习习惯，注重方法，突出能力的训练和培养。其次，让学生建立试题与教材的联系。在读书时，要思考所读内容可能如何出题（即从书中读出试题来，将教材试题化）；在做题时要知道该题是考查教材中什么地方的什么知识（即在教材中找答案，将试题教材化）。第三， 学生应获取与规范答案的方法。