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| 简介:
一、选择题(本大题共10个小题,每小题5分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 错误!未指定书签。. 设全集为实数集,,,则图1中阴影部分所表示的集合是 ( ) A. B. C. D. 错误!未指定书签。 .已知集合,则 的非空子集的个数( ) A.3 B.4 C.7 D.8 错误!未指定书签。.下列函数中既不是奇函数也不是偶函数的是 ( ) A. B. C. D.[来源:学科网] 4.函数的零点所在的区间是( ) A. B. C.(1,2) D.(2,3) 5.设M={a,b},N={0,2}, 则从M到N的映射个数为( ) A.0 B.2 C.3 D.4 6.已知,则函数的解析式为( ) A. B. C. D. 7.定义在上的偶函数满足,且时,则( ) A. B. C. D. 8.函数y=的单调增区间是( ) A. B. C. D. 9.已知f(x)=在区间(2,+∞)上是减函数,则实数a的取值范围是( ) A.(-∞,4] B .(-∞,4) C.(-4,4] D.[-4,4] 10.如图2,有一直角墙角,两边的长度足够长,在P处有一棵树与两墙的距离分别是a m(0<a<12)、4 m,不考虑树的粗细.现在想用16 m长的篱笆,借助墙角围成一个矩形的花圃ABCD,设此矩形花圃的面积为S m2,S的最大值为f(a),若将这棵树围在花圃内,则函数u=f(a)的图象大致是( ) 二、填空题(本题共5个小题,每小题5分,共25分,请把正确答案填在题中横线上) 11.三个数的大小关系为 (按从小到大排列). 12.计算: . 13.将进价为8元的商品,按每件10元售出,每天可销售200件,若每件售价涨价0.5元,其销售量就减少10件,为使所赚利润最大,则售价定为 . 14.已知函数,则 . 15.已知函数f(x)=()x的图象与函数y=g(x)的图象关于直线y=x对称, 令h(x)=g(1-|x|),则关于h(x)有下列命题: ①h(x)的图象关于原点对称; ②h(x)为偶函数; ③h(x)的最小值为0; ④h(x)在(0,1)上为减函数. 其中正确命题的序号为 .(将你认为正确的命题的序号都填上) 三、解答题(本大题共6小题,共75分,解答写出必要的文字说明、演算过程及步骤) 16.(本小题满分12分)已知集合A={x|x2-3x-10≤0},集合B={x|p+1≤x≤2p-1}. (1)若时,求、; (2)若BA,求实数p的取值范围。 17.(本小题满分12分)已知函数,的图象经过点,且它的反函数图象经过点. (1) 求的值; (2)设,求值域. 18.(本小题满分12分)学习曲线是1936年美国廉乃尔大学T.P.Wright博士在飞机制造过程中,通过对大量有关资料、案例的观察、分析、研究,首次发现并提出来的.已知某类学习任务的学习曲线为:f(t)=·100%(其中f(t)为掌握该任务的程度,t为学习时间),且这类学习任务中的某项任务满足f(2)=60%. (1)求f(t)的表达式,计算f(0)并说明f(0)的含义; (2)若定义为该类学习任务在t时刻的学习效率指数,研究表明,当学习时间t∈(1,2)时,学习效率最佳.当学习效率最佳时,求学习效率指数相应的取值范围.
[来源:学科网] 19.(本小题满分12分)设函数 (1) 若且,,求的解析式,并判断的奇偶性。(2) 若,判断函数在区间(0,+∞)上的单调性并加以证明;
21.(本小题满分14分)已知函数,[来源:Z。xx。k.Com] (1)若关于的方程在(1,2)内恰有一解,求的取值范围; (2)设,求的最小值; (3))定义:已知函数T (x)在[m,n](m 高一期中考试数学试题参考答案 18.解:(1)∵f(t)=×100%(t为学习时间),且f(2)=60%, 则×100%=60%,可解得a=4. ∴f(t)=×100%=×100%(t≥0), ∴f(0)=×100%==37.5%. f(0)表示某项学习任务在开始学习时已掌握的程度为37.5%. (2)令学习效率指数,t∈(1,2), 即,因在(0,+∞)上为减函数. t∈(1,2) ∴. 故所求学习效率指数的取值范围是 20.(本小题满分13分)如果对任意的x,y∈R都有,且, (1)求的值和的值; (2)若当时,有成立,试判断函数f(x)在区间(0,+∞)上的单调性并加以证明。 21.(本小题满分14分)已知函数,[来源:学|科|网] (1)若关于的方程在(1,2)内恰有一解,求的取值范围; (2)设,求的最小值; (3))定义:已知函数T (x)在[m,n](m (3)f(x)=x2-ax+2,x∈[a,a+1],其对称轴为x=. ①当≤a,即a≥0时,函数f(x)min=f(a)=a2-a2+2=2. 若函数f(x)具有“DK”性质,则有2≤a总成立,即a≥2. | ||||||||||||||||||||||||||||||
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