┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
简介:
绝密★启用前 高一下学期期末质量检测数学理试题 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共150分,考试时间120分钟.注意事项: 1.第Ⅰ卷的答案填在答题卷方框里,第Ⅱ卷的答案或解答过程写在答题卷指定处,写在试题卷上的无效. 2.答题前,考生务必将自己的“姓名”、“班级’’和“考号”写在答题卷上. 3.考试结束,只交答题卷.
第Ⅰ卷 (选择题共50分) 一、选择题(每小题5分,共10个小题,本题满分50分) 1.过点且平行于直线的直线方程为( ) A. B. C. D. 2.若直线∥平面,直线,则与的位置关系是 ( ) A. ∥ B.与异面 C.与相交 D.与没有公共点 3.直线在x轴上的截距为a , 在y轴上的截距为b, 则( ) A.a=2,b=5 B.a=,b= C.a=,b=5 D.a=2,b= 4.圆关于原点对称的圆的方程为 ( ) A. B. C. D. 5.若( ) A. B. C. D. 6.如下图:左边图是一个物体的三视图,则此物体的直观图是右边图 ( ).
7.棱长都是的三棱锥的体积为 ( ). A. B. C. D. 8.四面体中,若,则点在平面内的射影点是三角形ABC的 ( ) A.内心 B.外心 C.垂心 D.重心 9.定义为个正数的“均倒数”,已知数列的前项的“均倒数”为,又,则( ) A. B. C. D. 10.锐角三角形ABC中,内角的对边分别为,若,则的取值范围是( ) A. B. C. D.
第Ⅱ卷 (非选择题共100分) 填空题(每小题5分,共5小题,满分25分) 11.等差数列的前三项为,此数列的通项公式=___ 12.设满足约束条件,则的最大值为 13.对于任给的实数,直线都通过一定点,则该定点坐标为 . 14.已知为两条不同的直线,为三个不同的平面,有下列命题:(1) ,则;(2) ,则;(3) ,则;(4) ,则;其中正确命题是 已知,且恒成立,则正数的取值范围是 三、解答题(本大题共6小题,75分,解答时应写出解答过程或证明步骤) 16.(本题12分)求经过两条直线和的交点,且分别与直线(1)平行;(2)垂直的直线方程。 17.(本题12分)已知圆和轴相切,圆心在直线上,且被直线截得的弦 长为,求圆的方程. 18.(本题12分)在中,分别为角的对边,且满足. (Ⅰ)求角的值;(Ⅱ)若,求bc最大值.
19.(本题12分)已知正方体,是底面对角线的交点. 求证:(1)∥面;(2 )面. 20.(本题13分)数列中,,前n项和是,。(1)求出;(2)求通项公式;(3)求证:
21.(本题14分)已知△BCD中,∠BCD=90°,BC=CD=1,AB⊥平面BCD,∠ADB=60°,E、F分别是AC、AD上的动点,且 (Ⅰ)求证:不论λ为何值,总有平面BEF⊥平面ABC;(Ⅱ)当λ为何值时,平面BEF⊥平面ACD? 鹰潭市2013—2014学年第二学期期末质量检测 高一数学(理科)答案 16、解:解:由,得;………….….2′ ∴与的交点为(1,3)。 …………….3′ ′ 则,∴c=-7。………………….10′ ∴所求直线方程为。……………..…12′ 19、证明:(1)连结,设 连结, 是正方体 是平行四边形 且 又分别是的中点,且 是平行四边形 …………2′ 面,面 ……………5′ 面 ……………6′ 面 ……………7′ 又, ……………10′ ,……………7′ 所以数列是以1为首项,2为公比的等比数列,……………8′ 证明:……………9′ ……………10′ ……………11′ …………12′ …………13′
21、证明:(Ⅰ)∵AB⊥平面BCD, ∴AB⊥CD, ∵CD⊥BC且AB∩BC=B, ∴CD⊥平面ABC. …………2′ 又 ∴不论λ为何值,恒有EF∥CD,…………4′ ∴EF⊥平面ABC,EF平面BEF, ∴不论λ为何值恒有平面BEF⊥平面ABC. …………6′ (Ⅱ)由(Ⅰ)知,BE⊥EF,又平面BEF⊥平面ACD, ∴BE⊥平面ACD,∴BE⊥AC. ∵BC=CD=1,∠BCD=90°,∠ADB=60°, ∴ …………8′ 由AB2=AE·AC 得 …………13′ 故当时,平面BEF⊥平面ACD. …………14′ | ||||||||||||||||||||||||||||||
::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! |