设为首页
加入收藏
| ┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| 简介:
考试时间:120分钟,总分:150分 命题人:石长平 朱崇伦 卷Ⅰ(选择题 共60分) 一.选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分. 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.全集U={0,1,2,3,5,6,8 },集合A={ 1,5, 8 }, B ={ 2 },则集合为 ( ) A.{ 1,2,5,8 } B.{ 0,3,6 } C.{ 0,2,3,6 } D. 2.已知函数为奇函数,且当时,,则的值为 ( ) A.2 B.-2 C.0 D.1 3.已知是第四象限的角,若,则的值为 ( ) A. B. C. D. 4.如图,在正六边形中,等于 ( ) A. B. C. D. 5.下列函数中,既是偶函数,又在区间内是增函数的为( ) A. B. C. D. 6.化简 ( ) A. B. C. D. 7.下列式子中成立的是 ( ) A. B. C. D. 8.已知是函数的一个零点,若,则( ) A., B., C., D., 9.向量,,若的夹角为300,则的最大值为 ( ) A. 2 B. 2 C. 4 D. 10. 如图,,为圆心,为半圆上不同于的任意一点,若为半径上的动点,则的最小值等于 ( ) A. B. C. D. 11. 已知函数. 则函数在区间上的最大值和最小值分别是 ( ) A. 最大值为, 最小值为 B. 最大值为, 最小值为 C. 最大值为, 最小值为 D. 最大值为, 最小值为 12.设是定义在上的偶函数,且,当x∈[-2,0]时,,若函数且)在区间内恰有4个零点,则实数的取值范围是 ( ) A. B. C. D. 卷Ⅱ(非选择题 共90分) 二.填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分. 13.若函数f(x+1)的定义域为(-1,2),则f()的定义域为_____________; 14.=_____________ ; 15.已知,则= ; 16. 函数,给出下列4个命题: ①在区间上是减函数; ②直线是函数图像的一条对称轴; ③函数f(x)的图像可由函数的图像向左平移而得到; ④若,则f(x)的值域是. 其中正确命题序号是 。 三.解答题:本大题共6小题,共70分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。 17. (本题满分10分) (1)若log67=a,log34=b,求log127的值。 (2)若函数f(x)=lg在(-∞,1]有意义,求a的取值范围。 18. (本题满分12分)已知, (1)求的值; (2)求的值。 19.((本题满分12分)平面内给定三个向量,,. (1)设向量,且,求向量的坐标; (2)若//,求实数的值。 20. (本题满分12分)已知函数的图像关于直线对称,且图像上相邻两个最高点的距离为. (1)求和的值; (2)若,求的值。 21.(本题满分12分) 已知向量,. (1)若,求的值; (2)记,在△ABC中,角A,B,C的对边分别是a,b,c,且满足,求f(A)的取值范围。 22.(本题满分12分) 在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知=. (1)求的值; (2)若cos B=,b=2,求△ABC的面积S。 一.选择题1C 2B 3D 4A 5B 6 C 7 C 8 B 9C 10 A 11A 12C 二.填空题: 13.(,+∞) 14. ; 15. ; 16. ①② . 三.解答题 17.(1)解: )…………………………5分 (2)(-1,+∞)…………………………………………10分 18. 解:(1)令,则,,解得或,,,故8;………………………………6分 (2) ……12分 19. 解:(1) ………………………………………………………3分 解得,或………………………………………6分 (2) ……………………………………9分 由题得:,解得…………………12分 20.(1).=2,= ……………………6分 (2) +……………………12分 21.解:(1)由题意可得 ,=sin(+)+…4分 即,所以.﹣6分 (2)∵,则……………………………4分 则,即, ∴cosB=,则 . ∵.………12分 22.解:(1)由正弦定理,设===k,
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
| ☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! | ||||||||||||||||||||||||||||||