设为首页
加入收藏
| ┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 简介:
北京101中学2013-2014学年上学期高三年级阶段性考试数学试卷(理科) 一、选择题:(本大题有8道小题,共40分,每小题5分) 1. 已知集合,,则( ) A. B. C. D. 2. 若函数则( ) A. B. 1 C. D. 3 3. 定义在上的函数在区间上是增函数,且的图象关于对称,则( ) A. B. C. D. 4. 设复数,则( ) A. B. C. D. 5. 设等比数列的前项和为,若,则下列式子中数值不能确定的是( ) A. B. C. D. 6. 已知某几何体的三视图(如图),其中俯视图和左视图都是腰长为4的等腰直角三角形,主视图为直角梯形,则此几何体的体积的大小为( ) A. B. 12 C. D. 16 7. 已知点的坐标满足条件,那么的取值范围为( ) A. B. C. D. 8. 过点作圆的弦,其中弦长为整数的共有( ) A. 16条 B. 17条 C. 32条 D. 34条 二、填空题:(本大题有6道小题,共30分,每小题5分) 9. “函数在上存在零点”的充要条件是 。 10. 若,,,则从小到大的顺序为 。 11. 函数,,,且最小值等于,则正数的值为 。 12. 给定两个长度为1的平面向量和,它们的夹角为,点在以为圆心的劣弧上运动,若=+,其中,则的取值范围是 。 13. 如果执行如图所示的程序框图,输入,,则输出的数 。 14. 若数列的通项公式,记,试计算 ,推测 。 三、解答题:(本大题有6小题,共80分) 15. (本小题13分)在中,已知 (1)求; (2)若,的面积是,求。 16. (本小题13分)如图所示,正方形与矩形所在平面互相垂直,,点为的中点。 (1)求证:∥平面; (2)求证:; (3)在线段上是否存在点,使二面角的大小为?若存在,求出的长;若不存在,请说明理由。 17. (本小题13分)某品牌汽车的4店,对最近100位采用分期付款的购车者进行了统计,统计结果如下表所示:已知分3期付款的频率为0.2,且4店经销一辆该品牌的汽车,顾客若一次付款,其利润为1万元;若分2期付款或3期付款,其利润为1.5万元;若分4期付款或5期付款,其利润为2万元。用表示经销一辆该品牌汽车的利润。 付款方式 一次 分2期 分3期 分4期 分5期 频数 40 20 a 10 b (1)若以频率作为概率,求事件:“购买该品牌汽车的3位顾客中,至多有1位采用分3期付款”的概率; (2)求的分布列及其数学期望。 18. (本小题14分)已知函数, (1)求函数的极值点; (2)若直线过点,并且与曲线相切,求直线的方程; (3)设函数,其中,求函数在上的最小值(其中为自然对数的底数)。 19. (本小题14分)已知椭圆:, (1)若椭圆的长轴长为4,离心率为,求椭圆的标准方程; (2)在(1)的条件下,设过定点的直线与椭圆交于不同的两点,且为锐角(为坐标原点),求直线的斜率的取值范围; (3)过原点任意作两条互相垂直的直线与椭圆:相交于四点,设原点到四边形的一边距离为,试求时满足的条件。 20. (本小题13分)设是由个实数组成的行列的数表,如果某一行(或某一列)各数之和为负数,则改变该行(或该列)中所有数的符号,称为一次“操作”。 1 2 3 1 0 1 (1)数表如表1所示,若经过两次“操作”,使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负实数,请写出每次“操作”后所得的数表(写出一种方法即可);表1 (2)数表如表2所示,若必须经过两次“操作”,才可使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负整数,求整数的所有可能值;表2 (3)对由个实数组成的行列的任意一个数表,能否经过有限次“操作”以后,使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负实数?请说明理由。 【试题答案】 一、选择题: 1. D 2. A 3. C 4. B 5. D 6. C 7. D 8. C 二、填空题: 9. 或 10. 11. 1 12. 13. 14.
三、解答题: 15. (1);(2) 16. (1)略;(2)略; (3)存在点,,使二面角的大小为 17. (1); (2)的分布列为 1 1.5 2 0.4 0.4 0.2 18. (1)是函数的极小值点,极大值点不存在; (2); (3)当时,的最小值为0; 当时,的最小值为 当时,的最小值为 19. (1) (2) (3) 20. (1)解:法1: 法2: 法3: ……3分 (2)每一列所有数之和分别为2,0,,0,每一行所有数之和分别为,1; ①如果首先操作第三列,则有 则第一行之和为,第二行之和为, 这两个数中,必须有一个为负数,另外一个为非负数, 所以或 当时,则接下来只能操作第一行, 此时每列之和分别为 必有,解得 当时,则接下来操作第二行, 此时第4列之和为负,不符合题意。 ……6分 ②如果首先操作第一行,则有 则每一列之和分别为,,, 当时,每列各数之和已经非负,不需要进行第二次操作,舍掉 当时,,至少有一个为负数, 所以此时必须有,即,所以或 经检验,或符合要求 综上: ……9分 (3)能经过有限次操作以后,使得得到的数表所有的行之和与所有的列之和均为非负实数。证明如下: 记数表中第行第列的实数为(),各行的数字之和分别为,各列的数字之和分别为,,,数表中个实数之和为,则。记 。 按要求操作一次时,使该行的行之和(或该列的列之和)由负变正,都会引起(和)增大,从而也就使得增加,增加的幅度大于等于,但是每次操作都只是改变数表中某行(或某列)各数的符号,而不改变其绝对值,显然,必然小于等于最初的数表中个实数的绝对值之和,可见其增加的趋势必在有限次之后终止。终止之时,必是所有的行之和与所有的列之和均为非负实数,否则,只要再改变该行或该列的符号,就又会继续上升,导致矛盾,故结论成立。 ……13分 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! | ||||||||||||||||||||||||||||||