http://www.nyq.cn
 当前位置:首页-> 资源下载 -> 教案 -> 高二生物教案 -> 下载
教案资源详情
资源名称 实验5探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用_高二上生物同步教案
文件大小 89KB
所属分类 高二生物教案
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 教案
更新时间 2011-7-11 9:33:38
相关链接
资源登录 Ljez
资源审核 NYQ
文件类型 WinRAR 档案文件(*.rar)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
下载统计
::立即下载::
进入下载页面
下载出错
简介:

Sy-5 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用

Ⅰ 实验程序

酶:是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物。酶的作用具有专一性。



一、实验原理

淀粉和蔗糖都是非还原糖。它们在酶的催化作用下都能水解成还原糖。还原糖能够与斐林试剂发生氧化还原反应,生成砖红色的氧化亚铜沉淀。

用淀粉酶分别催化淀粉和蔗糖的水解反应,再用斐林试剂鉴定溶液中有无还原糖,就可以看出淀粉酶是否只能催化特定的化学反应。

证明酶的专一性。



二、目的要求

1.初步学会探索酶催化特定化学反应的方法。

2.探索淀粉酶是否只能催化特定的化学反应。



三、重点与难点

1.重点

①初步学会探索酶催化特定化学反应的方法--探索酶的特性之一(酶的专一性)的方法。

②探索淀粉酶是否只能催化淀粉的反应。

2.难点

①学会探索实验的设计方法和探索方法。

②让学生学会探索实验的方法,培养学生独立实验能力和创新思维能力。



四、材料用具

质量分数为2%的新鲜的淀粉酶溶液。

试管,大烧杯,量筒,滴管,温度计,试管夹,三脚架,石棉网,酒精灯,火柴。

质量分数为3%的可溶性淀粉溶液,质量分数为3%的蔗糖溶液,斐林试剂,热水。



五、方法步骤(录象观察)

1.取材

2.实验过程

3.结论



序号

项目

试管







1

2



1

注入可溶性淀粉溶液

2mL

\



2

注入蔗糖溶液

\

2mL



3

注入新鲜的淀粉酶溶液

2mL

2mL







结论: 1号试管中出现砖红色沉淀,2号管无颜色变化。淀粉酶只能把淀粉水解成麦芽糖,不能水解蔗糖。验证了酶的专一性。



Ⅱ 注意事项

(1)做好本实验的关键是蔗糖的纯度和新鲜程度。这是因为蔗糖是非还原性糖,如果其中混有少量的葡萄糖或果糖,或蔗糖放置久了受细菌作用部分分解成单糖,则与斐林试剂共热时能生成砖红色沉淀,使人产生错觉。为了确保实验的成功,实验之前应先检验一下蔗糖的纯度。普通的细粒蔗糖往往由于部分水解而具有一些还原糖。可用市售大块冰糖,水洗去其表面葡萄糖得到纯净的蔗糖。

(2)实验中要将试管的下半部浸到37℃的温水中,因为淀粉酶在适宜的温度条件下催化能力最强。

(3)在实验中,质量分数为3%的蔗糖溶液要现配现用(以免被细菌污染变质),取唾液时一定要用清水漱口,以免食物残渣进入唾液中。

(4)制备的可溶性淀粉溶液,一定要完全冷却后才能使用,因为温度过高会使酶活性降低,甚至失去催化能力。

(5)实验

相关资源:
·5.2.1 一、被子植物的个体发育_高二上生物同步教案
·1.2组成生物体的化合物_高二上生物同步教案
·4.2.2 二、神经调节_高二上生物同步教案
·4.2.3 三、动物行为产生的生理基础 _高二上生物同步教案
·5.2.2 二、高等动物的个体发育_高二上生物同步教案
·3第三章复习课教案_高二上生物同步教案
·3.1新陈代谢与酶_高二上生物同步教案
·4.1植物的激素调节_高二上生物同步教案
·4.2.1 一、体液调节_高二上生物同步教案
·实验4比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率_高二上生物同步教案  
☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20 以上版本解压本站软件。
☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!!
☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢!
关于本站 | 免责声明 | 业务合作 | 广告联系 | 留言建议 | 联系方式 | 网站导航 | 管理登录
闽ICP备05030710号