第23讲 坚持两点论和重点论的统一

教学目标：

通过本课学习，使学生能辩证理解主次矛盾、矛盾主次方面的关系，学会在学习与工作中做到抓重点、抓主流。用两点论、重点论相结合的方法想问题、办事情。

培养全面的、辩证的思维方法。

教学重点：想问题、办事情要善于抓住重点和主流。

教学难点：两点论和重点论的辩证统一。

教学方法：比较分析法。

教学过程

一、主要矛盾和次要矛盾

含义：复杂事物发展过程中往往包含多个矛盾，其中在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾是主要矛盾；在事物发展过程中处于从属地位，对事物的发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。

主要矛盾和次要矛盾的关系

主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响。在事物发展过程中，主要矛盾处于支配的、决定的地位，但次要矛盾也影响主要矛盾着主要矛盾的发展和解决。

主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化。如主要矛盾的基本解决、出现新的条件和客观情况的变化等。

3、方法论要求

（1）要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾。这是由主要矛盾的支配地位和决定作用所要求的。

（2）、要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。这是因为主次矛盾是相互影响的，并且在一定条件下可以相互转化。

二、矛盾的主要方面和次要方面

1、含义：事物内部的矛盾双方，地位和作用是不平衡的。在事物内部居于支配地位，起主导作用的矛盾方面，叫矛盾的主要方面。在事物内部处于被支配地位，不起主导作用的矛盾方面，叫矛盾的次要方面。

矛盾的主要方面和次要方面的关系：是对立统一的。

对立：矛盾的主要方面和次要方面相互排斥。事物的性质主要的是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的。

统一：一方面，矛盾的主要方面和次要方面相互依存，没有一方另一方也不复存在；另一方面，二者在一定条件下可以转化。当矛盾主次方面的转化了，事物的性质将发生相应的改变。

3、方法论要求

（1）、着重把握矛盾的主要方面。要善于分清事物的主流和支流，因为事物的性质主要是由矛盾的主要方面规定的。

（2）、不忽视矛盾的次要方面。因为矛盾双方是相互依存、相互影响的，并在一定条件下可以转化。

难点剖析：主要矛盾和矛盾主要方面的比较

区别：首先，二者的含义不同。主要矛盾是在复杂事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。矛盾主要方面是在同一事物的矛盾双方中居于支配地位，起主导作用的矛盾