让“立纲起草”成为一种习惯

　　让“立纲起草”成为一种习惯

　　在写作文时大部分学生都有这样的习惯：拿过作文要求一看，好写，有思路，然后就立马动笔开写，一边写一边接着构思，写到一半时，忽然发现自己有了一种更好的思路，或者有了一个更切合要求的主题，这时候怎么办，要么划掉重写；要么硬着头皮顺着原来的思路写；要么就把自己觉得更好的这个材料加到这，虽然有些不伦不类。

　　出现这种现象的原因就是事先对所给命题没有一个全盘的考虑，没有做好充分的准备工作，这样耽误了时间，又没有效果。为避免此现象的发生，一定要养成“立纲起草”的习惯。老舍先生说：“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。”

　　“凡事预则立，不预则废”，立纲起草的过程，就是让学生理清思路、谋篇布局的过程，是写作不可或缺的步骤。 “立纲起草”，指的主要是根据立意和选材，安排文章的写作思路，结构组织，也就是审题立意、选材构思之后的谋篇布局。它在很大程度上决定着文章的全貌。

　　立纲起草主要有以下几个方面：

　　首先要提纲挈领，弄出文章的大体框架，思考文章的结构层次，这篇文章我想以确定什么为中心，分几个方面来写，先写什么，后写什么；详写什么，略写什么；头脑中要理出一条线索，是以核心事件的发展过程为线索，还是以某个事物为线索，或者以思想感情的变化为线索等。

　　然后明确文章的结构方式：是平铺直叙式，还是倒叙插叙式，是直奔主题式还是结尾点题式，是采用并列式还是采用总分式，如果采用总分式，分述的部分如何展开，要结合已经理出文章的线索统筹安排。

　　再者选材要精当、鲜明。“工欲善其事，必先利其器”，再好的构思，再好的条理，需要素材来填充，这就需要学生具有良好的素材意识，当学生面对一个题目，头脑里的素材杂七零八的时候，那就要进行选择了，要选一些精当的，表现主题鲜明的。

　　还要规划好三道风景，即：题目、开头、结尾。题目在新颖、精炼的前提下，拟定一个靓丽的夺人耳目的题目。合理安排开头与结尾，除了一般的首尾要照应外，还应考虑到开头和结尾的方法技巧：如：倒叙开头法，引用开头法，开门见山法；结尾中的号召法，余味无穷法，留有思考法等等。

　　一篇好的文章，只有经过精心酝酿，重重构思，才能做到胸有成竹后的水到渠成。一篇好的文章只有做到立纲起草，才能“胸中有丘壑，笔下自华章”。让立纲起草成为写作时的一种习惯吧。