赛课课堂实录---廖琴

　　课堂实录

　　《东南亚》

　　(导入新课):

　　教师:

　　随着经济的快速发展旅游已经成了一种时尚,特别是出国旅游更是开展的热火朝天,今天我们也出去看看.到底去哪里呢?首先请同学们观看一段影视资料,根据自然和人文风光判断一下这些是什么地方?

　　学生:

　　观看视频资料,并且判断:泰国.新加坡.马来西亚.等等.

　　教师:

　　那大家参照地图看一下这些国家都位于世界的哪个分区呢？（展示＂世界地图＂）

　　学生：

　　亚洲的东南部，东南亚地区．

　　（教学过程）：

　　教师：

　　对，今天就让我们一起到东南亚去转转，但是由老师来当游客，你们来当我的导游．左边三列为一个团，右边三列一个团，然后来比赛，选出优秀的导游团．现在请大家迅速选出自己的团长．

　　学生：

　　选出张玮轩和熊啸天分别为团长，并且简短地上台给自己的团鼓舞士气．

　　教师：

　　现在我就有个问题了，假设现在是十二月份，我去东南亚我应该带哪些基本的用品呢？

　　学生：

　　衣服、雨伞、太阳镜等．

　　教师：

　　准备什么样的衣服呢？还是带上我的防寒服吗？

　　学生：

　　带短袖衣裤．

　　教师：

　　为什么呢？还有为什么要带雨伞、太阳镜、太阳帽呢？

　　学生：

　　因为那里很热，降雨多，伞既可以防晒，又可以防雨．

　　教师：

　　哦，也就是说那里的气候是又热又湿，那它的气候类型到底如何呢？谁能够来帮助我呢？

　　（展示＂亚洲气候类型图＂）

　　学生甲：

　　东南亚的气候类型主要以热带雨林气候和热带季风气候（到讲台上边指图边讲解）

　　教师：

　　我特别想去两个地方一个是泰国的首都曼谷，一个是花园城市新加坡，请你帮我分析以下这两个地方的气候特点？（课后练习第３０页活动２）

　　学生乙：

　　曼谷是热带季风气候，全年温度都很高，一年当中５月至10月降水较多，11月至次年的４月降水较少，有明显的雨季和旱季．

　　新加坡是热带雨林气候，特点是终年炎热多雨．

　　教师：

　　听说那里一天的天气变化非常地快，现在这里有一幅热带雨林气候一天的天气变化过程，请你帮我来描述一下？（课后练习第３０页活动３）

　　学生：

　　早上６点钟的时候红红的太阳从东方升起来了，万里无云，温度逐渐升高，地面的水气蒸发，越积越多形成了大朵大朵的云，到下午２、３点的时候天空被乌云所笼罩，下起了雷阵雨，雨逐渐停下来了，太阳出来了，到下午６点的时候太阳下山了．

　　教师：

　　描述地非常地准确，但是希望以后多形象一点效果会更好．

　　（转接）

　　教师：

　　从刚才各位导游介绍来看，我知道了东南亚地区的气候以热带为主，那为什么已热带气候为主呢？有哪位导游能从地理方面的知识来告诉我呢？

　　学生：

　　这是由它的纬度位置所决定的．它位于24N---10S之间，是低纬度地区，所受的太阳辐射强，所以很热．

　　教师：

　　分析地非常好，谢谢．

　　那在这种气候条件下东南亚的人们生产和生活肯定要受到影响，比如他们的主食是什么呢？也就是说粮食作物有哪些？经济作物有哪些？

　　（展示＂东南亚国家主要农作物的分布＂图，旁边有相应的连线题）

　　学生活动：＂我来连＂

　　两个团的导游纷纷积极的上来连，为自己的团队加分．调动学生的积极性．

　　教师：

　　在学生活动的时候播放自己准备的关于割胶的短片，以及各种主要经济作物的典型图片，让学生熟悉一下各种作物．

　　（转接）教师：

　　我去东南亚有哪些交通方式呢？

　　学生：

　　可以坐轮船，周围有海洋，还可以坐汽车或者火车，它和中国是相接壤的．

　　教师：

　　好，哪位能告诉我东南亚的相对位置是怎么样的？也就是它的周围有哪些邻居？

　　学生：（到大屏幕上边指边解释）

　　它的北面是中国，南面是隔海相望的大洋州，东面临太平洋，西面临印度洋．

　　教师：

　　这个就好象我们平时看到的十字路口一样，成为交通枢纽，沟通了不同的大洋和大洲．

　　比如说有一艘海轮从上海出发，要到印度去进行贸易交往，请你帮我设计一下有哪些路线？

　　学生甲：

　　可以渡过太平洋，从白令海峡穿过，再渡过北冰洋、大西洋和印度洋就可以到了．

　　学生乙：

　　从上海出发到南海，再渡过马六甲海峡，航行到印度洋，就到印度了．

　　教师：

　　我们可以看出从欧洲，非洲向东航行到东南亚，东亚各港口最短航线都要从马六甲海峡过，而且它是连接太平洋和印度洋的重要海上通道．

　　东南亚的十字路口位置决定了这里在世界上的重要位置，所以日本，美国这些大国都想控制这里，只要哪一个国家控制了马六甲海峡也就控制了我国的经济命脉，对我国也是至关重要的．

　　教师小结：

　　非常感谢各位导游的帮助，在这个过程中我们也看到了两个团的表现了，好，现在最后一个机会，请两位团长上来再进行一次总结，最后的对决．

　　学生：

　　张玮轩和熊啸天分别进行总结，再为自己的团挣分．

　　教师：

　　简短的总结知识要点，并且和学生一起评选出优秀的导游团．

　　结束这节课．