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简介:
成都市第七中学2015—2016学年度上学期10月阶段性考试 高二数学文试题 考试时间:120分钟总分:150分 一、选择月(每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合要求,把 答案填在答题卡上.) 1、右图是一个几何体的三视图,根据图中数据,可得该几何体的表面积是() A .9 B.10 C .11 D.12 2、过不重合的A(m2+2,m2一3),B(3一m一m2,2m)两点的直线l倾斜角为450,则m的取值为() A.m=一1 B.m=一2 C.m=一1或2 D.m=l或m=-2 3、利用斜二测画法得到的 ①三角形的直观图是三角形。 ②平行四边形的直观图是平行四边形。 ③正方形的直观图是正方形。 ④菱形的直观图是菱形。 以上结论,正确的是() A.①② B.①④ C.③④ D.①②③④ 4、若直线l沿x轴向左平移3个单位,再沿y轴向上平移1个单位后,回到原来位置,则直线l的斜率为() A. B、一 C、一3 D.3 5、己知圆C1:x2十y2+2x+8y一8=0,圆C2:x2十y2-4x-4y一2=0,圆C1与圆C2的位置关系为() A.外切 B.内切 C.相交 D.相离 6、己知变量x,y满足约束条件,则z=3x十y的最大值为() A.12 B.11 C.3 D.一l 7、己知点A(l,3),B(3,l),C(一1,0),则△ABC的面积为() A.5 B.10 C、 D.7 8、若圆x2十y2一4x一4y一10=0上至少有三个不同的点,到直线l:y=x+b的距离为2,则b取值范围为( ) A.(一2,2) B.[一2,2] C.[0,2]D.[一2,2) 9、若直线ax十2by一2=0(a>0,b>0)始终平分圆x2十y2一4x一2y一8=0的周长,则 的最小值为() A.1 B.5 C.4 D.3+2 10、己知函数f(x)=(x一l)(log3a)2一6(log3a)x+x+l在x0,l]内恒为正值,则a的取值范围是() A一1<a< B、a< C、a> D·<a< 11、平面上到定点A(l,2)距离为1且到定点B(5,5)距离为d的直线共有4条,则d的取值范是() A.(0,4) B.(2,4) C.(2,6) D.(4,6) 12、实数a,b满足这三个条件,则|a一b一6|的范围是( ) A .[2,4+2] B.[,7] C.[,4+2] D.[4-2,7] 二、填空题(本大题共4小题,每题4分,共16分,把答案填在答题卡的横线上.) 13、长、宽、高分别为3,4,5的长方体,沿相邻面对角线截取一个三棱锥(如图),剩下 几何体的体积为 。 14、直线l:3x一y一6=0被圆C:x2十y2一2x一4y=0截得弦AB的长为_ 15、如右图,一根木棒AB长为2米,斜靠在墙壁AC上,∠ABC=600,若AB滑动至A1B1位置,且AA1=米,则AB中点D所经过的路程为 16、己知圆O:x2十y2=l,及A(0,一l),B(0,+l): ①P是x轴上动点,当∠APB最大时,p点坐标为(,0) ②过A任作一条直线,与圆O交于M、N,则 ③过A任作一条直线,与圆O交于M、N,则成立 ④任作一条直线与圆O交于M、N,,则仍有 上述说法正确的是 三.解答题(17一21每小题12分,22题14分,共74分.解答应写出文字说明,证明过程或 演算步骤.把答案填在答题卡上) 17、己知一几何体的三视图,试根据三视图计算出它的表面积和体积(结果保留) 18、己知圆心为C的圆经过点A(l,l)和B(2,-2),且圆心C在直线l:x一y+l=0上, 求圆心为C的圆的标准方程。 19、定义区间[a,b]的区间长度为b一a,如图是某圆拱形桥一孔圆拱的示意图。这个圆的圆 拱跨度AB=20m,拱高OP=4m,建造时每间隔4m需要用一根支柱支撑,求支柱A2P2的高度所处的区间[a,b]。(要求区间长度为)
20、己知△ABC的顶点A(5,l),AB边上的中线CM所在的直线方程为2x一y一5=0,AC 边上的高BH所在直线方程为x一2y一5=0,求: (1)直线AC方程 (2)顶点C的坐标 (3)直线BC的方程 21、已知点H是xoy直角坐标平面上一动点,A(,0),B(0,2),C(0,一l)是平面上的定点: (l)=2时,求H的轨迹方程. (2)当H在线段BC上移动,求的最大值及H点坐标 22、己知圆O:x2十y2=l和直线l:x=3,在x轴上有一点Q(1,0),在圆O上有不与Q重 合的两动点P、M,设直线MP斜率为k1,直线MQ斜率为k2,直线PQ斜率为k3 (l)若k1 k2=一1,求出P点坐标; (2)若k2 k3=2:判断直线PM是否经过定点,若有,求出来,若没有,请说明理由。 参考答案 欢迎访问“高中试卷网”——http://sj.fjjy.org | ||||||||||||||||||||||||||||||
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