设为首页
加入收藏
| ┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| 简介:
安康市2015届高三教学质量调研(第四次模拟)考试 数学(理)试题 考生注意: 1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共150分.考试时间120分钟. 2.请将各题答案填在试卷后面的答题卷上. 3.本试卷主要考试内容:高考全部内容. 第I卷 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是 符合题目要求的. 1.已知集合等于 A.(1,2] B.[2,4) C.(2,4) D.(1,4) 2.已知i是虚数单位,则等于 3.五位同学在某次考试的数学成绩如茎叶图:则这五位同学这次考试的数学平均分为 A.88 B.89 C.90 D.91 4.已知角的终边在第二象限,且等于 5.在等差数列则公差d的值为 A.1 B.-1 C.2 D.-2 6.相切”的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 7.执行下边程序框图,输出的结果为 A.20 B.30 C.42 D.56 8.若一个底面是正三角形的三棱柱的主视图如图所示,则其侧面积为 9.下列三个数,大小顺序正确的是 10.已知函数图象相邻对称轴的距离为号,一个对称中心为,为了得到的图象,则只要将f(x)的图象 A.向右平移个单位 B.向右平移个单位 C.向左平移个单位 D.向左平移个单位 11.双曲线与抛物线相交于A9B两点,直线AB恰好过它们的公共焦点F,则双曲线C的离心率为 12.对于函数为某一三角形的三边长,则称f(x)为“可构造三角形函数”.已知函数是“可构造三角形函数”,则实数t的取值范围是 第Ⅱ卷 二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20介.把答案填在答题卷中的横线上. 13.二项式的展开式中的系数是 . 14.已知向量 。 15.实数则不等式组所围成图形的面积为 。 16.已知数列的最小值为 。 三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17.(本小题满分12分) 在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为 (1)求角A的大小; (2)设BC边的中点为的面积. 18.(本小题满分12分) 某公司对员工进行身体素质综合测试,测试成绩分为优秀、良好、合格三个等级,测试结果如下表:(单位:人) 按优秀、良好、合格三个等级分层,从中抽取50人,其中成绩为优秀的有30人. (1)求a的值; (2)若用分层抽样的方法,在合格的员工中按男女抽取一个容量为5的样本,从中任选2人, 记X为抽取女员工的人数,求X的分布列及数学期望. 19.(本小题满分12分) 已知在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PAI平面ABCD,PA=AD=1,AB=2,E,F分别是AB、PD的中点. (1)求证:AF∥平面PEC; (2)求平面PEC与平面ECD夹角的余弦值. 20.(本小题满分12分) 已知椭圆在椭圆上. (1)求椭圆C的方程, (2)设椭圆C的左右顶点分别为A,B,过点Q(2,O)的动直线l与椭圆C相交于M,N两点,是否存在定直线使得与AN的交点G总在直线BM上?若存在,求出一个满足条件的t值;若不存在,说明理由. 21.(本小题满分12分) 设函数 (1)若函数上为减函数,求实数a的最小值; (2)若存在成立,求实数a的取值范围. 请考生在第22、23、24三题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分. 22.(本小题满分10分)选修4-1:几何证明选讲 如图,△ABC是直角三角形,.以AB为直径的圆O交AC于点E,点D是BC边的中点,连接OD交圆O于点M. (1)求证:O,B,D,E四点共圆; (2)求证: 23.(本小题满分10分)选修4-4:坐标系与参数方程 平面直角坐标系中,曲线C1的参数方程为为参数),以坐标原点为极点,x轴的非负半轴为极轴,建立的极坐标系中,曲线C2的方程为 (1)求C1和C2的普通方程; (2)求C1和C2公共弦的垂直平分线的极坐标方程. 24.(本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲 设函数 (1)若a=l,解不等式 (2)若函数f(x)有最小值,求实数a的取值范围, 欢迎访问“高中试卷网”——http://sj.fjjy.org | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
| ☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! | ||||||||||||||||||||||||||||||