设为首页
加入收藏
| ┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| 简介:
北京市朝阳区高三年级第二次综合练习 数学学科测试(文史类) 2015.5 (考试时间120分钟 满分150分) 本试卷分为选择题(共40分)和非选择题(共110分)两部分 第一部分(选择题 共40分) 一、选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,选出符合题目要求的一项. 1.设集合,集合,则 A. B. C. D. 2.在如图所示的正方形中随机掷一粒豆子,豆子落在该正方形内切圆的四分之一圆(如图阴影部分)中的概率是 A. B. C. D. 3.实数,满足不等式组,则目标函数的最小值是 A. B. C. D. 4. 已知非零平面向量 , ,则“与共线”是“与共线”的 A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 5.执行如图所示的程序框图,输出S的值为 A. B. C. D. 6.函数的零点个数是 A. 0 B.1 C.2 D.3 7.已知点为抛物线上的动点(不含原点),过点的切线交轴于点,设抛物线的焦点为,则 A.一定是直角 B.一定是锐角 C.一定是钝角 D.上述三种情况都可能 8.已知某校一间办公室有四位老师甲、乙、丙、丁.在某天的某个时段,他们每人各做一项工作,一人在查资料,一人在写教案,一人在批改作业,另一人在打印材料. 若下面4个说法都是正确的: ①甲不在查资料,也不在写教案; ②乙不在打印材料,也不在查资料; ③丙不在批改作业,也不在打印材料; ④丁不在写教案,也不在查资料. 此外还可确定:如果甲不在打印材料,那么丙不在查资料.根据以上信息可以判断 A.甲在打印材料 B.乙在批改作业 C.丙在写教案 D.丁在打印材料 第二部分(非选择题 共110分) 二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分.把答案填在答题卡上. 9.设为虚数单位,则 . 10.若中心在原点的双曲线的一个焦点是,一条渐近线的方程是,则双曲线的方程为 . 11.一个四棱锥的三视图如图所示,则这个四棱锥 的体积为 ;表面积为 . 12. 已知在中,,,,则 ;的面积为 . 13.在圆内,过点的最长的弦为, 最短的弦为,则四边形的面积为 . 14.关于函数的性质,有如下四个命题: ①函数的定义域为; ②函数的值域为; ③方程有且只有一个实根; ④函数的图象是中心对称图形. 其中正确命题的序号是 . 三、解答题:本大题共6小题,共80分.解答应写出文字说明,演算步骤或证明过程. 15.(本小题满分13分) 已知函数. (Ⅰ)求函数在区间上的最大值及相应的的值; (Ⅱ)若且,求的值. 16.(本小题满分13分) 已知递增的等差数列()的前三项之和为18,前三项之积为120. (Ⅰ)求数列的通项公式; (Ⅱ)若点,,…,()从左至右依次都在函数的图象上,求这个点,…,的纵坐标之和. 17.(本小题满分13分) 某学科测试,要求考生从三道试题中任选一题作答.考试结束后,统计数据显示共有420名学生参加测试,选择题作答的人数如下表: 试题 人数 180 120 120 (Ⅰ)某教师为了解参加测试的学生答卷情况,现用分层抽样的方法从420份试卷中抽出若干试卷,其中从选择题作答的试卷中抽出了3份,则应从选择题作答的试卷中各抽出多少份? (Ⅱ)若在(Ⅰ)问被抽出的试卷中,选择题作答得优的试卷分别有2份,2份,1份.现从被抽出的选择题作答的试卷中各随机选1份,求这3份试卷都得优的概率. 18.(本小题满分14分) 如图,在矩形中,,为的中点.将沿折起,使得平面平面.点是线段的中点. (Ⅰ)求证:平面平面; (Ⅱ)求证:; (Ⅲ)过点是否存在一条直线,同时满足以下两个条件: ①平面;②.请说明理由. 19.(本小题满分14分) 已知椭圆,为坐标原点,直线与椭圆交于两点,且. (Ⅰ)若直线平行于轴,求的面积; (Ⅱ)若直线始终与圆相切,求的值. 20.(本小题满分13分) 已知函数,其中. (Ⅰ)当时,判断在区间上的单调性; (Ⅱ)当时,若不等式对于恒成立,求实数的取值范围. 欢迎访问“高中试卷网”——http://sj.fjjy.org | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
| ☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! | ||||||||||||||||||||||||||||||