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简介:
武汉市2016届高中毕业生二月调研测试 理科数学 武汉市教育科学研究院命制 2016.2.25 本试卷共6页,24题(含选考题)。全卷满分150分。考试用时120分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项: 答卷前,先将自己的姓名,准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 选择题的做题:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域无效。 非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区无效。 选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡指定位置用2B铅笔涂黑。答案写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 第I卷 选择题:本题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 设i是虚数单位,若复数,是纯虚数,则实数的值为 A.-4 B.-1 C.4 D.1 设集合M=,N=,则= B. C. D. (3)设为第二象限的角,,则 B. C. D. 若双曲线(a>0,b>0)的两条渐近线相互垂直,则该双曲线的离心率是 A. B. C.2 D. 如图所示的程序框图中,若输出i的值是3,则输入x的取值范围是 B. C. D. A,B,C,D,E,F共6人站成一排照相,要求A不站在两侧,而B,C两人站在一起,那么不同的站法种数为 A.72 B.96 C.144 D.288 (7)已知四棱锥P-ABCD的三视图如图所示,则四棱锥P-ABCD的高为 A.2 B. C. D.3 (8)的展开式中,的系数为 A.-30 B.-24 C.-20 D.20 (9)的三内角A,B,C的对边分别为a,b,c,其中b=3,c=2.O为的外心,则= A. B. C. D.6 (10)函数的取值范围为 A. B. C. D. 设,x,y满足约束条件,若目标函数的最大值不小于,则实数a的取值范围为 B. C. D. 设直线y=3x-2与椭圆交于A,B两点,过A,B的圆与椭圆交于另外两点C,D,则直线CD的斜率k为 A.- B.-3 C. D.-2 第Ⅱ卷 本卷包括必考题和选考题两部分。第13题~第21题为必考题,每个试题考生都必须做答。第22题~第24题为选考题,考生根据要求作答。 填空题:本大题共4小题,每小题5分。 由曲线,直线x=2,及x轴所围图形的面积为 。 已知函数为奇函数,则实数a的值为 。 三棱锥P-ABC是半径为3的求内接正三棱锥,则P-ABC体积最大值为 。 若关于x的不等式恒成立,则实数a的取值范围是 。 解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。 (本小题满分12分) 已知数列满足:,()。 (I)求数列的通项公式; (Ⅱ)若数列满足:=,求数列的通项公式。 (本小题满分12分) 在三棱锥P-ABC中,PA平面ABC,是直角三角形,ACCB,PA=2,CA=,CB=2,E为BC的中点,CFAB与点F,CF交AE于点M. (I)求二面角P-CF-B的余弦值; (Ⅱ)求点M到平面PBC的距离。 (本小题满分12分) 某商场经销某一种电器商品,在一个销售季度内,每售出一件该电器商品获利200元,未售出的商品,每件亏损100元。根据以往资料,得到销售季度内市场需求量的频率分布直方图,如图所示,现在经销商为下一个销售季度购进了125件该种电器,以n(单位:件,95n155)表示下一个销售季度内市场需求量,Y(单位:元)表示下一个销售季度内销售该电器的利润。 (I)根据直方图估计利润Y不少于22000元的概率; (Ⅱ)在直方图的需求量分组中,以各组区间中点值代表该组的各个值,并以需求量落入该区间的频率作为需求量取该区间中点值的概率,求y的数学期望。 (本小题满分12分) 过椭圆:外一点P(,)(且0)向椭圆作切线,切点分别为A,B,直线AB交y轴与M,记直线PA,PB,PM的斜率分别为。 (I)当点P的坐标为(4,3)时,求直线AB的方程; (Ⅱ)当0,是否存在常数,使得恒成立?若存在,求的值;若不存在,说明理由。 (本小题满分12分) (I)已知函数(0x<1),求y=f(x)的单调区间; (Ⅱ)若0<<<0,0x<1,求证:。 请考生在第22、23、24题任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分。作答时请写清题号。 (本小题满分10分)选修4-1:几何证明选讲 如图,AB是圆O的直径,弦CE交AB于D,CD=,DE=,BD=2. (I)求圆O的半径R; (Ⅱ)求线段BE的长。 (本小题满分10分)选修4-4:坐标系与参数方程 以坐标原点O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,已知:,:。 (I)将的方程化为普通方程; (Ⅱ)求曲线和两交点之间的距离。 (本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲 设函数=-。 (I)若的图像关于点(1,0)对称,求实数a的值; (Ⅱ)若不等式5恒成立,求实数a的取值范围。 通达教学资源网 http://www.nyq.cn/ | ||||||||||||||||||||||||||||||
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