鲁迅是语文教学的灵丹妙药

　　鲁迅是语文教学的灵丹妙药

　　鲁迅是语文教学的灵丹妙药。这句话不是我说的，是孔庆东说的，却是我很以为然的 。

　　先说精神。语文教学是干什么的，当然是要培养学生的精神的，这种精神就是鲁迅精神，鲁迅之所以被称为“民族魂”，就是因为在他身上、在他的作品里有强大民族的力量，学习鲁迅就是汲取这种力量，为民族的振兴服务，现在有人说，鲁迅太偏激了，鲁迅过时了，这都是屁话。鲁迅所处的时代是一个民族危亡的时代，中国常常被人欺负，有亡国灭种的危险，在这样的情况下，有社会责任心，历史使命感的鲁迅，怎么还能去做一些无病呻吟的闲适文学呢？他只能把他犀利的笔当做匕首和投枪，去为自己深爱的祖国战斗、呐喊。现当今社会也正是民族振兴的关键时期，我们做教师的也必须把语文教育工作放在改造民族灵魂这个大背景上，扪心自问，一个语文老师当了多年，被教的学生灵魂有多大改变，你的成就感该建立在这方面，而不是高考时班上的语文高分有多少这类数据上。所以，教师要知道外国大多学者最佩服的是中国有鲁迅，日本、美国等一些国家有钱，有这个、有那个，但他们没有鲁迅，作为东方灵魂的脊梁，只有中国有，做教师的有什么理由不去把握好鲁迅的作品，好好地去培养学生的鲁迅精神呢。

　　再说应考。有句俗话说学生有三怕：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。我们老师要思考如何把学生的怕鲁迅转变成语文教学的一把金钥匙呢，我们都同意鲁迅是语文教学的难点和重点，但他同时是语文学习的一把金钥匙，一旦教师过了鲁迅这一关，那么整个语文教学都会有一个整体的提高和促进；一旦学生过了鲁迅这一关，他就不可能不喜欢语文，不可能不喜欢文言文和作文。钱理群教授曾说：“鲁迅是语文特别是作文的灵丹妙药。”让学生仔细研读鲁迅的文章就会知道，鲁迅做文章第一绝不会跑题，第二绝对别开生面，鲁迅文章篇篇都是高分作文，看鲁迅先生的杂文集，看了题目你不会知道他下面怎么写，可看了他怎么写之后，你就只有佩服，他没有做不了的题目，且篇篇都很扣题。古今中外，正反左右，他纵横叱咤，水到渠成。鲁迅是中国第一作文高手啊。古语说：“取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其下。”你不引导着学生去读鲁迅，而是去读作文选，不是只能“得乎其下”么?

　　鲁迅是完整的，他的才、学、识结为一体，是我们最受益的研读对象，把鲁迅这一关拿下来，对其他方面的语文学习有一个纲举目张的作用，既能带动语文教学的整体前进，又能培养学生高尚的人格，功莫大焉。