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试卷资源详情
资源名称 河南省洛阳八中2013-2014学年高一下学期第一次月考数学试题
文件大小 208KB
所属分类 高一数学试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-4-14 17:14:22
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资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:



一、选择题(每题5分)

1.下列给出的赋值语句中正确的是: ( )

A、3=A B、M=-M C、B=A=2 D、x+y=0

2.用二分法求方程的近似根,精确度为,则当型循环的终止条件是( )

A. B. C. D.

3.三位七进制的数表示的最大的十进制的数是 ( )

A.322 B.332

C.342 D.352

4.若右图程序输出的y=3,则输入的x为( )

A.2 B. -2

C.2或-2 D. 8

5.右图给出的是计算的值的一个程序框图,其中判断框内应填入的条件是( )

A.i<=100 B.i>100

C.i>50 D.i<=50

6.我校高中生共有2700人,其中高一级900人,高二级1200人,高三级600人,现采取分层抽样法抽取容量为135的样本,则高一、高二、高三各级抽

取的人数分别为 ( )

A.45,75,15 B. 45,45,45 C.30,90,15 D. 45,60,30

7.用秦九韶算法计算多项式在 时的值时,的值为( )

A. -845 B. 220 C. -57 D. 34

8.100个个体分成10组,编号后分别为第1组:00,01,02,…,09;第2组:10,11,12,…,19;…;第10组:90,91,92,…,99.现在从第组中抽取其号码的个位数与的个位数相同的个体,其中是第1组随机抽取的号码的个位数,则当时,从第7组中抽取的号码是( )

A. B. C. D.

9.若样本…,的平均数、方差分别为、,则样本,,…, 的平均数、方差分别为( )

A.、 B.、 C.、 D.、

10.某大学随机取30名学生参加环保知识测试得分(十分制)如图所示,假设得分值的中位数为,众数,平均值,则( )

A. B.

C. D.

二、填空题(每题5分)

11.某学校有教师200人,男学生1200人,女生1000人,用分层抽样的方法从全体学生中抽取一个容量为n的样本,若女生抽取80人,则n=_____________

12.程序框图如下:

第12题图 第13题图

如果上述程序运行的结果为S=132,那么判断框中应填入

13.下图是某赛季甲、乙两名篮球运动员每场比赛得分的茎叶图,则平均得分高的运动员是_____________

14.5280和2155的最大公约数是__________________________.

答题卡:

11:__________________________________________ 12: _________________________________________

13:___________________________________________ 14:_________________________________________

三、解答题(最后一题14分,其余12分)

15.求和(n!=1*2*3*…*(n-1)*n)

(1)________________

(2)________________

(3)________________

16.求的值.将程序补充完整并将与其功能相同的当型程序框图画出来!

程序:

S = 0

I = 1

DO

S=______(1)______

________(2)_________

LOOP UNTIL ___(3)____

PRINT S

END

(1)________________

(2)________________

(3)________________

17.某良种培育基地正在培育一种小麦新品种A,将其与原有的一个优良品种B进行对照

试验,两种小麦共种植了34亩,所得亩产数据(单位:千克)如下

(I)用茎叶图处理现有的数据,有什么优点?

(II)通过观察茎叶图,对品种A与B的亩产量及其稳定性进行比较,写出统计结论。

18.某学校100名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图如图4所示,其中成绩分组区间是:

,,,,.



求图中a的值

根据频率分布直方图,估计这100名学生语文

成绩的平均分、中位数(保留两位小数)。

若这100名学生语文成绩某些分数段的人数

与数学成绩相应分数段的人数

之比如下表所示,求数学成绩在之外的人

数.

分数段











x:y

1:1

2:1

3:4

4:5







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