设为首页
加入收藏
| ┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| 简介:
江西省红色六校2015届高三第二次联考 文科数学试题 (分宜中学、莲花中学、任弼时中学、瑞金一中、南城一中、遂川中学) 命题、审题:分宜中学 刘日辉 遂川中学 郭爱平 一、选择题(每小题5分,共60分) 1.复数(是虚数单位)的共轭复数为( ) A . B. C. D. 2.设集合,则等于( ) A. B. C. D. 则=( ) A. B. C. D. 4.若幂函数的图象经过点, 则它在点A处的切线方程是( ) A. B. C. D. 5.已知一个几何体的三视图如右图所示,则该几何体的表面积为( ) A. B. C. D. 6.阅读右边程序框图,为使输出的数据为30, 则判断框中应填入的条件为( ) A.i≤4 B. i≤5` C. i≤6 D. i≤7 7.已知角的顶点与原点重合,始边与轴正半轴重合,终边在 直线上,则的值为( ) A. B. C. D. 8.设变量x,y满足的最大值为( ) A.3 B.8 C. D. 9. 在中,是边上的一点,且则的值为( ) A.0 B.4 C.8 D.-4 10.已知函数 若数列满足,且是递增数列,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 11.在x轴、y轴上截距相等且与圆相切的直线L共有( )条 A.2 B.3 C.4 D.6 12. 已知有两个不同的零点,则的取值范围是 A. B. C. D. 二、填空题(每小题5分,共20分) 13.设的内角的对边分别为,且,则 14.在内随机取两个数,则使函数有零点的概率为. 15.用两个平行平面同截一个直径为20cm的球面,所得截面圆的面积分别是,则这两个平面间的距离是___________cm. 16.点A是抛物线与双曲线的一条渐近线的交点(异于原点),若点A到抛物线的准线的距离为,则双曲线的离心率等于____________ 三、简答题(每小题12分,共60分) 17.为了更好的了解某校高三学生期中考试的数学成绩情况,从所有高三学生中抽取40名学生,将他们的数学成绩(满分100分,成绩均为不低于40分的整数)分成六段: 后得到如图所示的频率分布直方图。 (1)若该校高三年级有1800人,试估计这次考试的数学成绩不低于60分的人数及60分以上的学生的平均分; (2)若从这两个分数段内的学生中随机选取两名学生,求这两名学生成绩之差的绝对值不大于10的概率。 18. 已知是正数组成的数列,,且点()(nN*)在函数的图象上.数列满足,。 (1)求数列,的通项公式; (2)若数列满足,求的前n项和 19.(12分) 如图,已知在四棱锥P﹣ABCD中,底面ABCD是边长为4的正方形,△PAD是正三角形,平面PAD⊥平面ABCD,E,F,G分别是PD,PC,BC的中点. (1)求证:平面EFG⊥平面PAD; (2)若M是线段CD上一点,求三棱锥M﹣EFG的体积. 20.已知函数. (1)求函数的单调区间; (2)若对任意的,都有成立,求的取值范围. 21.已知点是抛物线的焦点,其中是正常数,都是抛物线经过点的弦,且,的斜率为,且,两点在轴上方. (1) 求; (2)①当时,求; ②设△AFC与△BFD的面积之和为,求当变化时的最小值. 四、选做题(从下面三题中选做一题,共10分) 22.如图,已知△ABC中的两条角平分线AD和CE相交于H, ∠B=60°,F在AC上,且AE=AF. (1)证明:B、D、H、E四点共圆; (2)证明:CE平分∠DEF. 23.已知圆的极坐标方程为:, (1)将极坐标方程化为普通方程;(2)若点P(x,y)在该圆上,求x+y的最大值和最小值. 24.已知函数. (1)当时,求不等式的解集; (2)若的解集包含,求a的取值范围。 2015届红色六校联考文科数学试题参考答案 一选择题 B D A C , C A D B , B C B C 二填空题 13, 14, 15,2或14 16, 17.(1)解:由于图中所有小矩形的面积之和等于1, 所以. …………………………1分 解得. ………………………………………………………………………2分 根据频率分布直方图,成绩不低于60分的频率为.……3分 由于高三年级共有学生1800人,可估计该校高三年级数学成绩不低于60分的人数约为人. …………………………………..4分 可估计不低于60分的学生数学成绩的平均分为: 65×+75×+85×+95×=66.25 ………………………………….6分 (2)解:成绩在分数段内的人数为人, ……………… 7分成绩在分数段内的人数为人, …………………………………8分 若从这6名学生中随机抽取2人,则总的取法有 种 ……………… 9分 如果两名学生的数学成绩都在分数段内或都在分数段内,那么这两名学生的数学成绩之差的绝对值一定不大于10.如果一个成绩在分数段内,另一个成绩在分数段内,那么这两名学生的数学成绩之差的绝对值一定大于10.…… 10分 则所取两名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10分的取法数为7种 ………………11分 所以所求概率为. ……………………………………………………12分 18. (Ⅰ)由已知得an+1=an+1、即an+1-an=1,又a1=1, 所以数列{an}是以1为首项,公差为1的等差数列. 故an=1+(a-1)×1=n …………………………………………………………………………3分 从而bn+1-bn=2n. bn=(bn-bn-1)+(bn-1-bn-2)+···+(b2-b1)+b1 =2n-1+2n-2+···+2+1 ==2n-1 ............................................................6分 (Ⅱ)Cn = n2n –n 令,由错位相减法可得...10分 从而..........................................12分 19.解:(1)∵平面PAD⊥平面ABCD,平面PAD∩平面ABCD=AD,CD平面ABCD,CD⊥AD ∴CD⊥平面PAD…………………….(3分) 又∵△PCD中,E、F分别是PD、PC的中点, ∴EF∥CD,可得EF⊥平面PAD ∵EF平面EFG,∴平面EFG⊥平面PAD;……………….(6分) (2)∵EF∥CD,EF平面EFG,CD平面EFG, ∴CD∥平面EFG, 因此CD上的点M到平面EFG的距离等于点D到平面EFG的距离, ∴VM﹣EFG=VD﹣EFG, (8分) 取AD的中点H连接GH、EH,则EF∥GH, ∵EF⊥平面PAD,EH平面PAD,∴EF⊥EH 于是S△EFH=EF×EH=2=S△EFG, ∵平面EFG⊥平面PAD,平面EFG∩平面PAD=EH,△EHD是正三角形 ∴点D到平面EFG的距离等于正△EHD的高,即为, (10分) 因此,三棱锥M﹣EFG的体积VM﹣EFG=VD﹣EFG=×S△EFG×=. (12分) 21、(1)设 由得 ………………(2分) 由抛物线定义得 同理用 …………………(5分) (2)① …………………(7分) 当时, 又,解得 ……………(8分) ②由①同理知, 由变形得 …………………(10分) 又 …………………(11分) 即当时有最小值 …………………(12分) 22.证明 (1)在△ABC中,因为∠B=60°, 所以∠BAC+∠BCA=120°. 因为AD,CE是角平分线, 所以∠HAC+∠HCA=60°, 故∠AHC=120°. 于是∠EHD=∠AHC=120°. 因为∠EBD+∠EHD=180°, 所以B、D、H、E四点共圆.…………5分 (2)连接BH,则BH为∠ABC的平分线, 得∠HBD=30°. 由(1)知B、D、H、E四点共圆. 所以∠CED=∠HBD=30°. 又∵∠AHE=∠EBD=60°, 由已知可得EF⊥AD, 可得∠CEF=30°, 所以CE平分∠DEF ……………………10分 23. (1) p2 - 4√2pcos(θ-π/4) + 6 = 0 p2 - 4√2p [cosθcos(π/4) + sinθsin(π/4)] + 6 = 0 即p2 - 4√2p [cosθ (1/√2) + sinθ (1/√2)] + 6 = 0 即p2 - 4pcosθ - 4psinθ + 6 = 0 即 x2 + y2 - 4x - 4y + 6 = 0 所以圆的方程为 (x - 2)2 + (y - 2)2 = 2 …………5分 (2) 设圆的参数方程为 x = 2 + √2cosα, y = 2 + √2sinα 则 x + y = 2+ √2cosα + 2 + √2sinα = 4 + √2(cosα + sinα) = 4 + √2 * √2 [cosα (1/√2) + sinα (1/√2)] = 4 + 2 [cosα sin(π/4) + sinα cos(π/4)] = 4 + 2sin(α + π/4) 当sin(α + π/4) = 1时, x + y 有最大值为6 ………8分 当sin(α + π/4) = -1时, x + y 有最小值为2………10分 欢迎访问“高中试卷网”——http://sj.fjjy.org | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
| ☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! | ||||||||||||||||||||||||||||||