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“磨刀不误砍柴工”
未知
nyq
2013-04-18
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“知识整合与能力提升”“集中突破与有效增分”
未知
nyq
2013-04-18
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“琵琶女”弹起了谁的寂寞
未知
nyq
2013-04-18
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“热身运动”例谈
未知
nyq
2013-04-18
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“满分作文”已成中学语文教育之痛
未知
nyq
2013-04-18
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“深阅读”的路,怎样走过?【案例背景】
未知
nyq
2013-04-18
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“活”的更精彩----谈中学语文课堂教学
未知
nyq
2013-04-18
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“比较式教学”是提高语文教师专业素养的有效途径
未知
nyq
2013-04-18
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“梧桐半死清霜后,头白鸳鸯失伴飞”
未知
nyq
2013-04-18
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“望闻问切”,妙手回春
未知
nyq
2013-04-18
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“朗读”在高中语文学习中的重要性
未知
nyq
2013-04-18
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“智慧思辨”类作文的写作指要
未知
nyq
2013-04-18
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“景乃诗之媒,情乃诗之胚”
未知
nyq
2013-04-18
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“旧赋”展新力:《阿房宫赋》教学视角和课堂研判
未知
nyq
2013-04-18
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“新课标”下,对阅读教学的反思
未知
nyq
2013-04-18
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“文字游戏”还要玩到什么时候
未知
nyq
2013-04-18
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“文”与“言”,一样花开爱哪支?
未知
nyq
2013-04-18
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“文”“言”相生映课堂
未知
nyq
2013-04-18
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“文”“言”并举,两翼齐飞
未知
nyq
2013-04-18
·
“文”“言”两朵花,齐抓共管
未知
nyq
2013-04-18
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