http://www.nyq.cn
 当前位置:首页-> 资源下载 -> 试题 -> 高三数学试卷 -> 下载
试卷资源详情
资源名称 江西省南昌市2015届高三第一次模拟测试数学文试题
文件大小 408KB
所属分类 高三数学试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2015-3-26 21:27:56
相关链接
资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
下载统计
简介:

南昌市2014—2015学年度高三第一次模拟测试

数学(文)试题

注意事项:

1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.

2.回答第I卷时,选出每个小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,写在本试卷上无效.

3.回答第II卷时,将答案写在答题卡上,答在本试题上无效.

4.考试结束,将本试题和答题卡一并交同.

第I卷

一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,满分60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)

1、已知为虚数单位,则复数在复平面内对应的点位于( )

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

2、若集合,,则( )

A. B.

C. D.

3、如图,在正四棱柱中,点是面内一点,则三棱锥的正视图与侧视图的面积之比为( )

A. B. C. D.

4、已知过定点的直线与曲线相交于,两点,为坐标原点,当时,直线的倾斜角为( )

A. B. C. D.不存在

5、已知实数,满足,若目标函数的最大值与最小值的差为,则实数的值为( )

A. B. C. D.

6、给出下列命题:

①命题“,”的否定是“,”

②设回归直线方程,当变量增加一个单位时,平均增加个单位

③已知,则

其中正确命题的个数是( )

A. B. C. D.

7、在中,角,,所对的边分别是,,,若,,,则等于( )

A. B. C. D.

8、若双曲线的一条渐近线倾斜角为,则双曲线的离心率为( )

A.或 B. C.或 D.

9、如图所示程序框图,其功能是输入的值,输出相应的值.若要使输入的值与输出的值相等,则这样的值有( )

A.个 B.个 C.个 D.个

10、如图,,分别是函数(,)的图象与两条直线,()的两个交点,记,则图象大致是( )

A. B. C. D.

11、设无穷数列,如果存在常数,对于任意给定的正数(无论多小),总存在正整数,使得时,恒有成立,就称数列的极限为.则四个无穷数列:①;②;③;④,其极限为2共有( )

A.个 B.个 C.个 D.个

12、已知点是函数上一点,点是函数上一点,若存在,,使得成立,则的值为( )

A. B. C. D.

第Ⅱ卷

本卷包括必考题和选考题两个部分.第(13)题一第(21)题为必考题,每个考生都必须作答.第(22)题一第(24)题为选考题,考生根据要求作答.

二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.)

13、若1,2,3,4,这五个数的平均数为3,则这五个数的方差为 .

14、已知三角形中,,,,,若是边上的动点,则的取值范围是 .

15、已知直三棱柱中,,侧面的面积为,则直三棱柱外接球表面积的最小值为 .

16、已知函数(),若关于的方程有且只有一个实数解,则实数的取值范围为 .

三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)

17、(本小题满分12分)已知等差数列的前项和为,,,正项数列满足.

求数列,的通项公式;

若对均成立,求实数的取值范围.

18、(本小题满分12分)某市教育局为了了解高三学生体育达标情况,在某学校的高三学生体育达标成绩中随机抽取50个进行调研,按成绩分组:第1组,第2组,第3组,第4组,第5组,得到的频率分布直方图如图所示:

若要在成绩较高的第3,4,5组中用分层抽样抽取6名学生进行复查.

已知学生甲和学生乙的成绩均在第五组,求学生甲或学生乙被选中复查的概率;

在已抽取到的6名学生中随机抽取2名学生接受篮球项目的考核,求其中一人在第三组,另一人在第四组的概率.

19、(本小题满分12分)如图,是圆的直径,、是圆上两点,,圆所在的平面,,点在线段上,且.

求证:平面;

求异面直线与所成角的余弦值.

20、(本小题满分12分)已知圆经过椭圆()的左、右焦点、,且与椭圆在第一象限的交点为,且,,三点共线.直线交椭圆于,两点,且().

求椭圆的方程;

当三角形的面积取到最大值时,求直线的方程.

21、(本小题满分12分)已知函数().

当时,求的极值;

记为的从小到大的第()个极值点,证明:(,).

请考生从第(22)、(23)、(24)三题中任选一题作答,注意:只能做所选定的题目,如果多做,则按所做的第一个题目计分,作答时请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑.

22、(本小题满分10分)选修4-1:几何证明选讲

如图所示,为圆的切线,为切点,交圆于,两点,,,的角平分线与和圆分别交于点和.

求证:;

求的值.

23、(本小题满分10分)选修4-4:坐标系与参数方程

以坐标原点为极点,以轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,已知曲线的参数方程为(为参数).

曲线在点处的切线为,求的极坐标方程;

点的极坐标为,且当参数时,过点的直线与曲线有两个不同的交点,试求直线的斜率的取值范围.

24、(本大题满分10分)选修4-5:不等式选讲

已知函数().

若,解关于的不等式;

若对任意的都有,求的取值范围.

参考答案

一、选择题

题目

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12



答案

D

A

A

A

C

B

C

B

B

C

B

A



二、填空题

13.  14.  15.  16. 

三、解答题

17.解:(Ⅰ)等差数列,,,,故 ………3分

,得,

,满足通项公式,故 ………7分

(Ⅱ) 设恒成立恒成立,设

当时,,单调递减, ………10分

,故. ………12分

18. 解:(Ⅰ)设“学生甲或学生乙被选中复查”为事件A,

第三组人数为,第四组人数为,

第五组人数为, ………2分

根据分层抽样知,第三组应抽取3人,第四组应抽取2人,第五组应抽取1人, ………4分

所以 ………6分

(Ⅱ)记第三组选中的三人分别是,第四组选中的二人分别为,第五组选中的人为,从这六人中选出两人,有以下基本事件:,,共15个基本事件, ………9分

符合一人在第三组一人在第四组的基本事件有,共6个,

所以所求概率。 ………12分

19. 解:(Ⅰ)作于,连接, ∥…①

是圆的直径,,

, , ………2分

,

 ,

∥…②,………4分

又,

平面∥平面,平面, 平面

∥ 平面 ………6分

(Ⅱ)过点作平行于的直线交的延长线于,

作∥,连接

则为异面直线与所成角 ……8分

, ………10分

 ………12分

20. 解:(Ⅰ)如图圆经过椭圆的左、右焦点,

三点共线,

为圆的直径, 

,

, ………2分

,

,解得, ………4分

椭圆的方程, ………5分

(Ⅱ)点的坐标 ,

所以直线的斜率为, ………6分

故设直线的方程为

 ,设

, ………8分



点到直线的距离

 ………10分

当且仅当,即,直线的方程为 ………12分

21.解:(Ⅰ),,,或

  在递增,递减, ………2分

 ………4分

 ………6分

(Ⅱ),, , ………8分

 ………9分



 ………11分

 ………12分

22.解:(Ⅰ)∵ 为圆的切线, 又为公共角,

  …………4分

(2)∵为圆的切线,是过点的割线,  ………6分

 又∵

又由(Ⅰ)知,连接,则

, ………8分

  ………10分

23.解:(Ⅰ)点在圆上,故切线方程为………2分

,切线的极坐标方程:……….5分

(Ⅱ)与半圆相切时 

 ,(舍去)………8分

设点  ,

故直线的斜率的取值范围为. ………10分

24.解:(Ⅰ)当时,不等式即

显然,当时,原不等式可化为: ……2分

当时,原不等式可化为:或

或 ∴ ……….4分

综上得:当时,原不等式的解集为 ……….5分

(Ⅱ)∵对任意都有 即,恒成立 ………6分

设,,,则对任意,

恒成立, ………7分

∵当时 ∴函数在上单调递增,

∴ ………8分

又∵=, ∴在上递减,上递增

∴. ………9分

故 ………10分

欢迎访问“高中试卷网”——http://sj.fjjy.org

::立即下载::
进入下载页面
下载出错
相关资源:
·江西省2015年高考适应性测试试卷(数学理)
·江西省2015年高考适应性测试试卷(数学文)
·江苏省苏锡常镇四市2015届高三下学期教学情况调研(一)数学
·江苏省南京市、盐城市2015届高三第二次模拟考试数学试题
·广西玉林市博白县2015届高三下学期返校调研考试数学(理)试题
·广西玉林市博白县2015届高三下学期返校调研考试数学(文)试题
·广东省金山中学、广雅中学、佛山一中2015届高三下学期联考数学文试题
·广东省揭阳一中、金山中学2015届高三第二学期联考数学理试题
·广东省五校2015届高三联考数学理试题
·广东省中山市2015届高三下学期第二次模拟考试数学(理)试题  
☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20 以上版本解压本站软件。
☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!!
☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢!
关于本站 | 免责声明 | 业务合作 | 广告联系 | 留言建议 | 联系方式 | 网站导航 | 管理登录
闽ICP备05030710号