┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
简介:
理科数学试题 (满分:150分 ,考试时间 :120分钟) 第一部分(选择题 共60分) 一、选择题(共12个小题,每小题5分,计60分. 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.已知全集U=R, , ,则= A.{x|x≥l} B.{x|1≤x2} C.{x|0≤xl} D.{x| Ox≤l} 2.复数,,则 A.1 B. C. D. 3.如果输出的函数值在区间内,则输入的实数x的取值范围是 A. B. C. D. 4.某长方体的三视图如右图,长度为的体对角线在正视图中的投影长度为,在侧视图中的投影长度为,则该长方体的全面积为 A. B. C.6 D.10 5.已知,记数列的前n项和为, 则使的n 的最小值为 A.13 B.12 C.11 D.10 6.过抛物线焦点的条直线与抛物线相交于A、B两点,若点A、B横坐标之和等于5,则这样的直线 A.有且仅有一条 B.有且仅有两条 C.有无穷多条 D.不存在 7.函数,的图像可能是下列图形中的 8. 6名同学安排到3个社区A、B、C参加服务,每个社区安排两名同学,其中甲同学必须到A社区,乙和丙同学均不能到C社区,则不同的安排方法种数为 A.12 B.9 C.6 D.5 9.已知双曲线的离心率为2,则椭圆的离心率为 A. B. C. D. 10.已知函数f(x)=ln(-3x)+1,则f(lg2)+f(lg)= A.-1 B.0 C.1 D.2 11.设圆O的半径为3,直径AB上一点D使=3,E、F为另一直径的两个端点,则·= A.-8 B.-6 C.-5 D.-3 12.定义在上的函数,是它的导函数,且恒有成立,则 A. B. C. D. 第二部分(非选择题 共90分) 二、填空题(共4个小题,每小题5分,计20分) 13.在平面直角坐标系中,不等式组 (为常数)表示的平面区域的面积是9,那么实数的值为 . 14.已知向量且A,B,C三点共线,则k= . 15.在△ABC中,BD为∠ABC的平分线,AB=3,BC=2,AC=,则等于 . 16.圆柱形容器内盛有高度为8cm的水,若放入三个相同的球(球的半径与圆柱的底面 半径相同)后,水恰好淹没最上面的球(如图所示),则球的半径是_______cm. 三、解答题(共6小题,计70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 17.(本小题满分12分) 已知数列的前项和构成数列,数列的前项和构成数列.若,求 (Ⅰ)数列的通项公式; (Ⅱ)数列的通项公式. 18.(本小题满分12分) 如图,已知四边形ABCD是矩形,AB =2BC =2,三角形PAB是正三角形,且平面ABCD⊥平面PCD. (Ⅰ)若O是CD的中点,证明:BO⊥PA; (Ⅱ)求平面PAB与平面PAD夹角的余弦值. 19.(本小题满分12分) 已知函数 . (Ⅰ)设,求函数的单调区间; (Ⅱ)若对任意恒成立.试比较与的大小. 20.(本小题满分12分) 食品安全是关乎到人民群众生命的大事。某市质检部门为了解该市甲、乙两个食品厂生产食品的质量,从两厂生产的食品中分别随机抽取各10件样品,测量产品中某种元素的含量(单位:毫克).如图是测量数据的茎叶图: 规定:当食品中的此种元素含量不小于18毫克时,该食品为优等品. (Ⅰ)试用上述样本数据估计甲、乙两厂生产的优等品率; (Ⅱ)从乙厂抽出的上述10件样品中,随机抽取3件,求抽到的3件样品中优等品数的分布列及其数学期望; (Ⅲ)从甲厂的10件样品中有放回的随机抽取3件,也从乙厂的10件样品中有放回的随机抽取3件,求抽到的优等品数甲厂恰比乙厂多2件的概率. 21.(本小题满分12分) 已知椭圆:的焦距为,离心率为,其右焦点为,过点作直线交椭圆于另一点. (Ⅰ)若,求外接圆的标准方程; (Ⅱ)若过点的直线与椭圆:交于两点,为坐标原点,设为椭圆上一点,满足.当时,求实数的取值范围. 请考生从第22、23、24三题中任选一题作答. 注意:只能做所选定的题目,如果多做,则按所做的第一个题目计分,作答时请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑. 22.(本小题满分10分)选修4—1:几何证明选讲 如图,已知切⊙于点E,割线PBA交⊙于A、B两点,∠APE的平分线和AE、BE分别交于点C、D.求证: (Ⅰ); (Ⅱ). 23.(本小题满分10分)选修4—4:坐标系与参数方程 已知直线: , 圆:. (Ⅰ)当=时,求与的交点坐标: (Ⅱ)过坐标原点O做的垂线,垂足为A,P为OA的中点,当变化时,求P点轨迹的参数方程,并指出它是什么曲线. 24.(本小题满分10分)选修4—5:不等式选讲 设函数. (Ⅰ)画出函数的图像; (Ⅱ)若不等式的解集非空,求的取值范围. 理科数学参考答案 一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题意) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B A B B C B C B C D A B 二、填空题(共4个小题,每小题5分,计20分) 13. 1 ; 14. ; 15. ; 16. 4 . 三、解答题(共6小题,计70分.解答应写出相应的文字说明,证明过程或演算步骤) 17. (本小题满分12分) 解:(Ⅰ)当n=1时,a1=b1=(2×1?1)?31+4=7; ………………………2分 当n≥2时,an=bn-bn-1=[(2n-1)?3n+4]-[(2n-3)?3n-1+4] =4n?3n-1,这里n=1时,4n?3n-1=4≠7. ………………………4分 综上所述:. ………………………5分 (Ⅱ)设Sn=1?31+3?32+5?33+…+(2n?1)?3n, 则3Sn=1?32+3?33+…+(2n-3)?3n+(2n-1)?3n+1,………………………6分 相减得?2Sn=1×3+2×(32+33+…+3n)-(2n-1)?3n+1
=3-9+9×3n-1-(2n-1)?3n+1 =-6-(2n-2)?3n+1, ………………………9分 ∴Sn=3+(n?1)?3n+1. ………………………10分 因此cn=Sn+4n=3+(n?1)?3n+1+4n ………………………12分 18.(本小题满分12分) 解:(Ⅰ)证法一:连接OA、OP ∵四边形ABCD是矩形,且AB=2BC,O是CD的中点, ∴BO⊥AO .① 又∵平面PCD⊥平面ABCD,平面PCD∩平面ABCD=CD AD 平面ABCD,ADCD ∴AD平面PCD. 而PD平面PCD,∴ADPD,同理BCPC. 在直角ADP和直角BCP中,AD=BC,PA=PB ∴PC=PD ∴POCD又PO平面PCD ∴PO平面ABCD,而BO平面ABCD ∴BOPO ② 由①②及AOPO=O,AO、PO平面PAO得 BO平面PAO,又PA平面PAO ∴BOPA. 证法二:∵平面PCD⊥平面ABCD,平面PCD∩平面ABCD=CD AD 平面ABCD,ADCD ∴AD平面PCD. 而PD平面PCD,∴ADPD,同理BCPC. 在直角ADP和直角BCP中,AD=BC,PA=PB ∴PC=PD 取AB的中点Q,连接OP、OQ,则OP、OC、OQ两两互相垂直………………2分 以O为原点分别以OC、OP、OQ为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系. ∵AB=2BC=2,∴A(-1,0,1),B(1,0,1) 又PAB是正三角形,PCD是等腰三角形, OP=, ∴P(0,,0) 从而,, , ∴.………………6分 (Ⅱ)由(Ⅰ)知:, ,设平面BPA的法向量为 由 取得 所以平面BPA的一个法向量为 ………………8分 又, ,设平面DPA的一个法向量为 由, 取得 所以平面DPA的一个法向量为 ………………10分 故二平面PAB与平面PAD夹角的余弦值为. ………………12分 19.(本小题满分12分) 解:(Ⅰ)由f(x)=ax2+bx-lnx,x∈(0,+∞),得f ′(x)=.……………2分 ∵a=1,b=-1, ∴f ′(x)==(x>0). ………………3分 令f ′(x)=0,得x=1. 当0<x<1时,f ′(x)<0,f(x)单调递减; 当x>1时,f ′(x)>0,f(x)单调递增. ………………4分 ∴f(x)的单调递减区间是(0,1),单调递增区间是(1,+∞).…………………5分 (Ⅱ)由题意可知,f(x)在x=1处取得最小值,即x=1是f(x)的极值点, ∴f ′(1)=0,∴2a+b=1,即b=1-2a. ………………7分 令g(x)=2-4x+lnx(x>0),则g′(x)=. 令g′(x)=0,得x=. ………………9分 当0<x<时,g′(x)>0,g(x)单调递增; 当x>时,g′(x)<0,g(x)单调递减. ………………10分 ∴g(x)≤g()=1+ln=1-ln4<0. ∴g(a)<0,即2-4a+lna=2b+lna<0, 故lna<-2b. …………………………………12分 20.(本小题满分12分) 的分布列为
21.(本小题满分12分) 解(Ⅰ)由题设知,,则,从而, 所以,椭圆的方程为. ………………2分 可得. 设,则,由,得 ,即 | ||||||||||||||||||||||||||||||
::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! |