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东扯西拉—由“知识就是力量”说开去
未知
nyq
2013-04-18
·
专题阅读——捕捉语文“性灵”的良方妙法
未知
nyq
2013-04-18
·
专业引领,亲近经典
未知
nyq
2013-04-18
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与鲁迅先生对话
未知
nyq
2013-04-18
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不要让鲁迅的作品成为教学上的鸡肋
未知
nyq
2013-04-18
·
不要把“阅读教学”变成“扫读教学”
未知
nyq
2013-04-18
·
不断地探索,相信“彩虹“就会出现
未知
nyq
2013-04-18
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不愤不启不悱不发
未知
nyq
2013-04-18
·
不怕没有经验,就怕没有反思
未知
nyq
2013-04-18
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不得不提的欧氏结尾
未知
nyq
2013-04-18
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不应有这“三少”
未知
nyq
2013-04-18
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不应忽视“教教材”
未知
nyq
2013-04-18
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不妨质疑,且试指瑕恩平市华侨中学
未知
nyq
2013-04-18
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不妨《进贾府》瞧瞧王熙凤
未知
nyq
2013-04-18
·
不同的文体需要不同的教学方法
未知
nyq
2013-04-18
·
不同文体,因文制宜
未知
nyq
2013-04-18
·
不同文体的阅读方法的异与同
未知
nyq
2013-04-18
·
不光去“破”,更要去“立”──也谈语文教学改革
未知
nyq
2013-04-18
·
不做纸上谈兵的赵括
未知
nyq
2013-04-18
·
不会反思的老师不是好老师
未知
nyq
2013-04-18
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