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用人格塑造事业 用真情培育花朵
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nyq
2013-04-22
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用互联网技术,引导学生自主学习
未知
nyq
2013-04-22
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用“心”转化学困生
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nyq
2013-04-22
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用“心”转化后进生 努力构建“和谐教育”
未知
nyq
2013-04-22
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用“学习方案”和“图式理论”创设“高效课堂”
未知
nyq
2013-04-22
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燕窝里的候头——关爱学生成长
未知
nyq
2013-04-22
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沿着素质教育的轨道开拓前进
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nyq
2013-04-22
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意识的生物学基础是什么?
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nyq
2013-04-22
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影响高中生学习成绩的多因素分析
未知
nyq
2013-04-22
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影响课程改革政策执行的因素分析
未知
nyq
2013-04-22
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影响综合实践活动课程实施的因素分析与思考
未知
nyq
2013-04-22
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影响普通话教学效果的情感因素探析
未知
nyq
2013-04-22
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影响孩子学习成绩的四大因素浅议
未知
nyq
2013-04-22
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影响多媒体教学的问题及对策
未知
nyq
2013-04-22
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影响国内学生成绩原因论文
未知
nyq
2013-04-22
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影响中学生思想品德形成的若干因素探析
未知
nyq
2013-04-22
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引导自主探究 提高学习能力
未知
nyq
2013-04-22
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引导探索 促进主动学习
未知
nyq
2013-04-22
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引导学生正确理解的九件事
未知
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引导+自主+协作促进计算机课堂教学的优化
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nyq
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应让教学六味俱全
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2013-04-22
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应用现代教育技术 全面提高教师素质
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nyq
2013-04-22
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应用多媒体辅助手段的症结及对策浅议
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应用多媒体教学贵在有效
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应用“学生说课教学法”培养学生自主学习能力
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nyq
2013-04-22
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寻找教育创新的支点
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nyq
2013-04-22
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寻找学生的闪光点——一堂活动课的反思
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nyq
2013-04-22
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学校课程特色与创建特色学校
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nyq
2013-04-22
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学校自主性和学校能力
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nyq
2013-04-22
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学校网络思想政治教育刍议
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2013-04-22
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学校组织文化对学校管理的启示
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2013-04-22
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学校素质教育的三个层次
未知
nyq
2013-04-22
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学校素质教育与中学生文明习惯的养成
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2013-04-22
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学校精神文化建设的新视野
未知
nyq
2013-04-22
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学校究竟应该什么样
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2013-04-22
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学校文化资本建设的现实选择
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2013-04-22
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学校文化精神的内涵与实践
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学校教育科研评价“适切性”研究
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学校教育应是知识传授与道德教育的统一体
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学校教育功能的泛化及反思
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学校教育创新内在驱动力探析
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学校教育创新与课堂文化构建
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学校教育促进民族文化传承的实践探索
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学校教育中对学生情商的培养
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学校教育中学生申辩现状调查研究
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学校推进新课程改革的策略研究
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学校戏剧教育基本理念及实践构想
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学校思想道德教育中存在的问题及对策
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学校开放性教学的研究与实践(下)
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学校开放性教学的研究与实践(上)
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学校中教师的专业成长与发展
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学校三本管理原理探讨论文
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2013-04-22
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因特网与教育——论因特网对教育之利弊
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2013-04-22
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因材施教,提高学生整体素质
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因材施教,发展学生个性特长
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因材施教,创新教育显成效
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叶圣陶的语文教育实践与新课改之承继研究
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厌学的孩子是怎样练成的
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压力越大可能越健康
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印度普及高中教育政策及其价值取向
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勇于探索 敢于实践
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养成教育-素质教育的重要途径
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养成教育视角下青少年法律信仰的生成
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依据天性,培养兴趣
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依托现代教育媒体提高课堂教学效益
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优化课堂教学结构 创新学生学习过程
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优化课堂教学 培养学生的创新能力
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优化科学教学设计 提高课堂提问的有效性
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优化班委的整体素质
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优化班委会整体素质
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优化教学方法 注重能力培养提高教学质量
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优化教学开启智慧──运用多媒体教学摭谈
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优化合作策略,提高合作实效
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优 秀 是 一 种 习 惯
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以问题促进学生高水平思维
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以身立教 为人师表
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以课程改革促进师生发展
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以生态的眼光提高班会课的有效性
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以生为本,追求有效课堂训练
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以生为本 点燃学生自主管理火花
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以爱影响 转化学生
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以激发学生兴趣为突破口实施新课标,推进素质教育
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以活动为形式 以任务为驱动
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以活动为中心 以自主为学习
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以机智应对机智,化意外为精彩
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以教材为依托 实施研究性学习
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以改革教学模式为契机 促进教师专业化发展
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以我手写我心 打造美的天堂
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以感情赢得感情,以心灵感受心灵
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以感情赢得感情 以心灵感受心灵
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以情育人 善待差生
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以情感关爱学生,管理育人培养学生
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以情感人 “善”于治班
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2013-04-22
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以情感人
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2013-04-22
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以情动人,用爱感人——也谈“问题学生”的教育与转化
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以德立人,做好思想品德教育工作
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以德为先, 教师在育人中的作用
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以师问催化生问 用问题激发思维
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以师爱激励学生进步
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2013-04-22
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以尝试为主线 培养学生能力
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nyq
2013-04-22
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