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·[其它]抓好三项工程搞好素质教育未知nyq2013-04-22
·[其它]抓住课程改革的关键点未知nyq2013-04-22
·[其它]抓住教育契机，转化后进生未知nyq2013-04-22
·[其它]抓住三点开展综合实践活动课未知nyq2013-04-22
·[其它]抓住“不敬”契机，促进师生关系未知nyq2013-04-22
·[其它]找寻教师成长历程中的生命意蕴未知nyq2013-04-22
·[其它]找回失落的教育爱未知nyq2013-04-22
·[其它]找优点用长处促成长未知nyq2013-04-22
·[其它]战胜挫折的经典名句未知nyq2013-04-22
·[其它]愿为学生弯腰未知nyq2013-04-22
·[其它]愉悦的课堂成功的教学未知nyq2013-04-22
·[其它]怎样评课：问题反思与对策探讨未知nyq2013-04-22
·[其它]怎样让教师更幸福些未知nyq2013-04-22
·[其它]怎样让学生在老师的“批评”中体味“爱”的语言未知nyq2013-04-22
·[其它]怎样的课堂才是高效的课堂未知nyq2013-04-22
·[其它]怎样理解课程理论的作用未知nyq2013-04-22
·[其它]怎样教育调皮的学生未知nyq2013-04-22
·[其它]怎样把“学困生”变成自己的好帮手未知nyq2013-04-22
·[其它]怎样才能讲好公开课未知nyq2013-04-22
·[其它]怎样才能让我们的课堂真正高效未知nyq2013-04-22
·[其它]怎样建立和谐班集体未知nyq2013-04-22
·[其它]怎样实现班集体的自主管理未知nyq2013-04-22
·[其它]怎样大面积调动后进生发言的积极性未知nyq2013-04-22
·[其它]怎样培养良好的学习习惯未知nyq2013-04-22
·[其它]怎样培养学生的人格魅力未知nyq2013-04-22
·[其它]怎样和学生谈论敏感的问题未知nyq2013-04-22
·[其它]怎样去实现人生的目标”主题班会方案未知nyq2013-04-22
·[其它]怎样做好后进生的转化工作未知nyq2013-04-22
·[其它]怎样做一个具有人格魅力的教师未知nyq2013-04-22
·[其它]怎样做一个优秀的教师未知nyq2013-04-22
·[其它]怎样评课未知nyq2013-04-22
·[其它]张楚廷教育哲学思想探析未知nyq2013-04-22
·[其它]张强-5--情感的共鸣，教学的互动未知nyq2013-04-22
·[其它]左手批评右手赏识未知nyq2013-04-22
·[其它]尊重的爱是教育的前提未知nyq2013-04-22
·[其它]尊重教育——构建和谐课堂之本未知nyq2013-04-22
·[其它]尊重学生，给学生一片美好的天空未知nyq2013-04-22
·[其它]尊重学生是一种智慧和美德未知nyq2013-04-22
·[其它]尊重学生就是尊重教育未知nyq2013-04-22
·[其它]尊重学生个性差异，相信每个学生都能成功未知nyq2013-04-22
·[其它]尊重和理解才能教育好后进生未知nyq2013-04-22
·[其它]尊重和信任也是一种约束未知nyq2013-04-22
·[其它]尊重关怀期待——论述邓小平的教师观未知nyq2013-04-22
·[其它]寓素质教育于英语教学中未知nyq2013-04-22
·[其它]寓义务献血于课堂教学未知nyq2013-04-22
·[其它]孕妇视角未知nyq2013-04-22
·[其它]子女家庭教育的存在问题分析及对策未知nyq2013-04-22
·[其它]奏响和谐班风的交响曲未知nyq2013-04-22
·[其它]增强学生主人翁意识，构建民主和谐班集体未知nyq2013-04-22
·[其它]在集体建设中培养学生的责任感未知nyq2013-04-22
·[其它]在课改中前行在实践中反思未知nyq2013-04-22
·[其它]在课堂教学中培养学生良好习惯未知nyq2013-04-22
·[其它]在课堂教学中培养学生创新素质未知nyq2013-04-22
·[其它]在规范化管理中彰显办学品质未知nyq2013-04-22
·[其它]在继承中创新发展未知nyq2013-04-22
·[其它]在素质教育中利用多媒体进行诱思探究的尝试未知nyq2013-04-22
·[其它]在科学课程教学中要关注学生的惰性思维未知nyq2013-04-22
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·[其它]在科学教学中培养学生阅读能力的初探未知nyq2013-04-22
·[其它]在研究中行动　在行动中研究未知nyq2013-04-22
·[其它]在知识形成过程中，倡导自主学习未知nyq2013-04-22
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·[其它]在母亲教诲下成长起来的科学家未知nyq2013-04-22
·[其它]在案例研究中教师得到了什么未知nyq2013-04-22
·[其它]在新课改理念下，美育与德育相得益彰未知nyq2013-04-22
·[其它]在教育教学科研中与学生共同成长未知nyq2013-04-22
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·[其它]在教学活动中建设班集体未知nyq2013-04-22
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·[其它]在教学实践中慢慢成长未知nyq2013-04-22
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·[其它]在教学中提高学生智力素质的做法未知nyq2013-04-22
·[其它]在教学中培养学生的创新能力未知nyq2013-04-22
·[其它]在提高教学评价的实效性中促进学生的发展未知nyq2013-04-22
·[其它]在探索中思考　在实践中提升未知nyq2013-04-22
·[其它]在探究教学中渗透科学研究方法未知nyq2013-04-22
·[其它]在指法教学中渗透对学生能力的培养未知nyq2013-04-22
·[其它]在情境创设中实现高效开放的课堂教学未知nyq2013-04-22
·[其它]在开放的作业设计中发展学生能力未知nyq2013-04-22
·[其它]在实践中学习——“研究性”课程教学模式的应用与探索未知nyq2013-04-22
·[其它]在实践中反思在反思中成长未知nyq2013-04-22
·[其它]在学科教学中培养学生的研究性学力未知nyq2013-04-22
·[其它]在学生中谈谈挫折教育未知nyq2013-04-22
·[其它]在学校教育变革中增长变革智慧未知nyq2013-04-22
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·[其它]在周记交流中教师的角色未知nyq2013-04-22
·[其它]在反省中成长未知nyq2013-04-22
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·[其它]在传统的学校教研基础上发展校本教研未知nyq2013-04-22
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·[其它]哲学视野中的知识形态未知nyq2013-04-22
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·[其它]准确把握新课标，开展探究性学习未知nyq2013-04-22

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